一部分陪读生家长认为，把孩子送到城里的学校，认为城里的学校设施齐全，教学水平高，不需要自己教育，就放任自流，不再怎么管孩子。另一类陪读生家长则恰恰相反，对孩子的管制太多。这两种极端的养育方法都让孩子失去了内在的学习动力。那应该如何激发孩子学习的内在动力呢？

梦想是方向，梦想是力量，有梦想的孩子有人生的方向和目标。相反，没有梦想的孩子，眼前一片迷茫，不知人生的方向。因此，帮助孩子树立远大的梦想就非常重要了。随着孩子年龄的增长，家长要逐渐引导孩子扩大梦想，矫正梦想，使得梦想有意义、有价值。在帮孩子树立梦想的路上，家长应该一路欣赏、鼓励，使孩子的梦想有意义、有价值。锲而不舍，最终实现自己的梦想。

相当一部分陪读家长对孩子的一切包办，不给孩子自我决策、自我管理的机会。父母的包办，不仅体现在孩子的学习上面，还体现在生活方面，就连孩子吃几碗饭，穿几件衣服，孩子自己都不能自己做主，都得听父母的安排。包办的结果，造成了孩子的严重依赖性，缺乏活力，缺乏主动性。那么，家长应如何做呢？家长应该适当放手，让孩子自我决策，自我管理。比如在每学期开学前，家长应该鼓励、协助孩子，让孩子自己做好本学期的规划。他自己做的决定，他就会自觉去努力，去拼搏。

低年级孩子写作业时，如果有不会做的题，家长最好找借口不要及时去辅导，先让他自己思考。在学习上，有时候父母越懒，越装着不懂不会，孩子的学习就会越主动，越自觉。在生活上，自己能干的事尽量让孩子自己干，培养孩子独立思考和自己想办法解决问题的好习惯。