2020年6月16日，杭州市下城区教研员俞春晓携寓教于乐名师工作室的成员们来到杭州市桦枫居幼儿园，以如何打造环境中的可视化评价为主题，对幼儿园的一日生活与游戏活动进行了观察与指导。来自8所幼儿园的16位园长及骨干教师分别从课程理念、内容、实施、环境、评价以及师幼互动这几个方面与桦枫居的老师们开展了一次对话。

基于“悦慢”课程理念，桦枫居幼儿园的老师立志于打造一个自然原生态的教育环境，培养自在、自主、自信的孩子。而专家团队在走访的过程中，从许多小细节也看到了自然教育在孩子们身上显现的烙印。走进中班，孩子们正热火朝天的玩着光影游戏，余老师对此非常喜欢，看到了结合夏天的强光线与明显的光影变化，光影的主题渗透在了教室里的各个区角，光影不再只是一节活动一个主题，而是将游戏与课程巧妙的结合了起来。

名师工作室团队的老师们抓住了许多隐藏在孩子一日生活中的小细节，一个被咬坏了的大西瓜也吸引了他们的注意。孩子们化身小侦探，经过一系列的侦探希望找到偷吃西瓜的真凶。这也让老师们开始思考，自然课程中的主题内容从哪里来？其实孩子们在日常活动中已经开始自己的表征与探索，被咬坏的西瓜体现了环境与当下主题的链接，也看到了老师们在不断地追随孩子们的脚步。

参观完后，寓教于乐团队的老师们与桦枫居幼儿园的老师们开展了一次面对面的对话。从课程的各个角度提出了自己的意见。通过思维的碰撞与交流，老师们都受益匪浅。同时余老师也提出了自己的看法，留给老师思考。同时也建议幼儿园的游戏材料可以再自然一些，环境可以更贴近自然。

在这次交流中教研团队的老师们给予更多的是肯定，肯定了我们课程实施中自然教育中突出的样态，这不仅是给予幼儿园老师的极大鼓励，同时也是对更生态、自然的游戏、学习环境的肯定，希望孩子们能够在自然自主的环境下健康快乐，自立自信地成长！