【范文1】

“三人行，必有我师焉。”

“师者，所以传道受业解惑也。”

请以“师道”为话题，写一篇文章。角度自选，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。

教师节的礼物

初二（4）班的教室里，语文老师正在上课。

他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定：一会儿看看黑板，一会儿翻翻课本，一会儿望望老师，一会儿瞄瞄讲台上的一卷白纸。终于他收回目光，看了看手表——只有3分钟就要下课了，3分钟......

今天是第二届教师节。许多同学都给老师送了礼物。他呢——他可不赞成那掏平时节省下来的零用钱去买礼物送给老师的做法。他觉得，与其这样去买礼物，倒不如用自己的手做一份礼物。这不，他给这位刚从外校调来教他们语文一个多星期的老师送了一张他画的图画。本来嘛，他就是校美工团的团员！只是……

“叮铃铃……”急促而又清脆的下课铃响了。同学们不禁精神为之一振，习惯地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天气可真好……

可是，语文课并没有结束。老师依旧抑扬顿挫地在讲解着古文：“下面，我把整篇课文连起来翻译一遍。在此之前，先请同学们把课文读一遍……”

“唉！又要拖堂了……”

“我完了。看样子是形成条件反射了：一打下课铃，我就没心思听课了。”

“我也是……”

同学们小声议论着。语文老师却没听见。

“风烟俱净，天水共色。从流飘荡，任意东西……”教室里响起了整齐的读书声。但是，不难听出其中满含困乏焦躁，不满……

他低着头，似乎也在读书，目光却忍不住偷偷地朝讲台上的老师瞥去——

“啊！老师要看画了。”

的确不错，老师正带着满足的微笑随手理着课前同学们放在讲台上送给他的礼物。“这个班的学生开朗、活泼、聪明、直爽……”这是同学们给老师的总印象。

“老师在看画了！”坐在下面的他心猛地吊了起来。要知道，别人看到人到中年的语文老师在课间和同学们结了忘年交，可若在课堂上发起火爆脾气来，也不是闹着玩的……

语文老师真是在看画。只见他的脸微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地画着六只时刻相同的手表，题着一行小标题：“9月2日至9日语文下课时间记录”，再下面还有几行字：

“老师：

请让我们自己支配我们的课间时间。

一个不敬学生即日”

老师慢慢地放下画卷，直直地盯着全班同学，终于，他卷起画卷，并把它放好，又抬起头，盯着他的学生迸出一个字：

“停！”

读书声立即停了下来，几乎一班同学都知道其中的缘由，52双眼睛齐齐地望着他们的老师……

一分钟，整整一分钟的沉默！

老师的目光在52张脸上一一扫过，最后，又停在班长的脸上。他的嘴唇动了动，似乎有许多话要向他的学生说，但是，终于没有开口。突然，他爆出一句：

“下课！”

“起立！”声落人起。初二（4）班52位同学同时从心里咕出一句：

“谢谢老师！”

这篇文章设计了一个发生在课堂里的故事，引用了文言文《三峡》里的句子，增加了文章的真实感。你能引用自己背诵过的古诗词、文言文，写一小段话吗？

【答案】：1.抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。2.古诗词，我喜欢。吟一首《江南好》，优美的意境令人流连，我喜欢。唱一首《龟虽寿》，“老当益壮”随机浮现在眼前，我喜欢。哼一段《无题》，无私奉献，蜡烛春蚕，我喜欢。3在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦！

【范文2】

青春是人生情感的萌动时期，亦是人生的黄金时期。青春期的我们，不可避免地有对美好情感的敏锐感和向往。往往此时感情会不自觉地站出来，有时真是“剪不断，理还乱”“才下眉头，却上心头”。然而，人生是短暂的，人生的黄金时期更为短暂，于是有了“忍痛割爱”，有了凄美动人的故事，有了清醒的理智之美，有了壮美的人生。

请以“青春”为话题，写一篇文章。角度自选，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。

与昨天的对话

孤独的晚风陪着孤独的我走在幽深又寂静的大街上。今天，是我14岁生日，却只有我一个人。望着前方未知的道路，想象着自己未知的人生，凝视着满天的繁星，我问自己:“我从一个未知来到这个星球，有将归往另一个未知，我在人世间留下过任何游丝一样的痕迹吗?”突然，我想和昨天聊聊。

于是，我去找昨天的风。风儿问我:“昨天我把花香送到你的房间，为什么你忘了道谢?”“是吗?我压根儿就没闻到!”我耸耸肩，走了。

又去找昨天的窗口，窗口问:“昨天为什么不把数学题做完再出去?”望着他的不悦，我只好闷声地说:“太难了，明天我问老师。”

自讨没趣，我又去找昨天的树荫。树荫问:“昨天你在这儿睡觉，可曾想过未写完的毛笔字?”“天天练，又没有进展，太无趣了。”我都还没坐稳，又被赶走了。

我又来到昨天的房间，看见昨天的我在哭泣。墙壁问我:“昨天你为什么不更努力一点，考出好成绩?”我酸酸地回答:“如果时光能倒流，我一定!”

我再来到昨天的厨房，妈妈正在熬绿豆汤。碟子问我:“昨天有没有认真复习?明天要考试，看看妈妈为你的付出!”我眼眶一湿，第一次大声地回答:“有，我有!”

这一猛喊结束了我与昨天的对话。围绕在身边的，依然是今晚的明月，与昨天的对话一个个否定了今天的我。有一种晶莹的液体在眼眶打转，突然，一个声音响起:“走，去找明天的我。”是昨天的我在对我呼唤!是啊，明天的我还是一个未知，我完全可以让明天的我访问今天的我时，满脸微笑。

望着柔和的月光，我突然破涕为笑。 谢谢你，昨天的对话!今天的风，好柔!

通常我们都是和人进行对话，本文中作者与昨天、风儿、树荫等事物进行对话，其实是把它们拟人化了。你也能把事物拟人化吗？想像一下，写下来。

【答案】：1． 黄昏的太阳温柔了，和善了。她用神奇的光和色彩装扮着周围的一切：一会儿给大海涂上金黄色，使大海显得壮丽而辉煌；一会儿又给白云抹上淡淡的胭脂，使本来轻盈婀娜的云姑娘，变得更加妩媚了。在柔和阳光的沐浴下，沙宁静而安详了，就连平时面目狰狞的礁石，此时也好像有几分善意了。2． 月亮冉冉上升，金黄色的月亮映下长长的月影，大洋上浮光跃金。就在它脱离海面的一刹那，一小片金色的水滴从月亮上跌落下来，那是它与大海依依惜别时落下的泪滴。3． “叮叮咚咚”，雨又开始练琴了。疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。她的琴技又长进了，当她弹奏起屋瓦上古老的音乐，似乎柔和又铿锵，似乎辽远又逼近。春季来临时，她最爱弹奏的是那种密密细细的节奏，点点滴滴，恰似李斯特黑白琴键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的低吟。

【范文3】

生活是一枚多味果，酸甜苦辣都要品尝；生活是一个大舞台，各种角色都在表演；生活是个情感场，喜怒哀乐任你进入……总之，生活充满色彩，你感受到了吗？

请以“生活”为话题，写一篇文章。角度自选，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。

生活小片段

又到了周末回家的日子。带着一星期的脏衣服和一身汗臭味，我奔回了家。

推开门刚叫了声“妈”，父亲已迎出来帮我推车，提东西。“妈去哪儿了？”我问。母亲从厨房里探出头，用胳膊擦擦头上的汗。一看她满手的面，就知道母亲一定在烙我最喜欢吃的葱油饼。我刚想去给母亲帮忙，小妹已从屋里飞出来，扑到我身上喊道：“姐姐，吃苹果。”在外求学的我，每次回家总被浓浓的亲情包围，特别是上了初三，我更成了家里的中心。我真有点难以承受，怕辜负了家人对我的期待。说真的，这种被人宠着的感觉，我真有点欢喜。

清脆的电话铃声传来了班主任的临时通知：明天上午到校参加化学竞赛初赛。第二天，我悄悄起床，轻手轻脚地收拾好东西准备返校。但这轻微的声音还是被细心的母亲听到了。她立即披衣下床，问明缘由后，便赶忙为我打火做饭，并埋怨道：“这丫头，怎么不早说！”初夏的早晨，凉意仍比较浓，衣着整齐的我不由得打了个寒战，而此时母亲只披了一件外衣。

我想去帮忙，被母亲制止了。我只好默默坐着，默默看着母亲忙碌：母亲先煮好米又架上了炒锅，在锅里倒上油，然后拿了鸡蛋，在碗沿儿上轻轻一磕，倒在碗里，抽两根筷子轻轻地搅拌几下。油热了，母亲把蛋液轻轻地倒进锅里，只听“嗞嗞”几声，蛋液凝成金黄色的饼。母亲把饼轻轻弄碎，又倒上煮好的米，翻炒几下，加上香葱、味精，一碗香喷喷的蛋炒饭便出锅了。

母亲给我盛好饭，端到桌上：“快吃吧，吃了好去考试。”母亲不善言辞，她盯着我吃了几口，又忙着做家里的早饭。我发现，母亲在忙碌的空隙，总要默默地瞅我两眼。我细细品味着这碗蛋炒饭，也品味着母亲浓浓的爱女情。

父亲和小妹也起床了。父亲把自行车推到院里，打足了气。小妹则依偎在我身旁：“姐姐，你考试回来后，我们一起玩过家家，好不好？”

吃过饭，拎过包，沉甸甸的。我知道，包里塞满了苹果，塞满了沉甸甸的亲情。

本文使用了大量的语言描写和动作描写，请你也使用一下描写的表达方式，创作一个语段。

【答案】：

1．（外貌描写）学校门卫室的张爷爷头顶上的头发几乎掉光了，只剩下后脑勺上留着的斑白的银发。他上眼皮耷拉着，下眼皮肿肿的，中间露着一条小缝，鼻子上架着一副方框老花镜。2.（环境描写）离开白族村，远远地就望见了傣族村内的风情塔。银色的塔尖在阳光的照射下，闪耀着夺目的光彩，风吹银铃的清脆声动听悦耳，真是诱人。我们快步向前走，看见碧波上的风情桥，还有一幢幢美丽的小竹楼，就连人造的水井都是那么逼真。瞧，在风情塔下，中外游客穿着民族服装，跟着傣族姑娘欢度着一年一度的“泼水节”，我们也加入了他们的行列，你洒我，我洒你，衣服湿透了也没关系，大家都沉浸在欢乐和幸福中。3 （语言描写）一个在卖果皮削的小商贩编了这么一段有趣的广告词：长江水浪打浪，切萝卜起波浪，切成片，削成丝，掀起一个大波浪，大波浪，小波浪，长江水来浪打浪！快快来，买了一个又一个……他边唱边做示范，手下堆满了五颜六色、形状变化多端的各色瓜片、萝卜丝，好看极了。

【范文4】

高射炮可以把飞机打下来，打蚊子就只能用苍蝇拍；拳头可以致人于死命，而打跳蚤只能是自己吃亏；人干渴于沙漠之中，一口水能够救命，而所携带的千两黄金则只能成为累赘；小羊可以穿过门洞享用院子里鲜嫩的绿草，而长颈鹿只能隔墙相望；一块甜饼可以用来填报肚子，而无法使他的知识丰富起来……

生活中这类现象很多，你有过这种发现吗？阅读后，又有何感想呢？请你以“长与短”为话题，写一篇文章。角度自选，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。

头发的断想

过去，我曾有一个对于女孩子来说是十分美丽的愿望。我，渴望着一头长发，在风的抚弄下轻柔地飞舞，或者，将它编成各式各样，垂在我的肩上。因为，自从上了小学，我便再也未养过长发，只能用手抓抓几寸长的短发，羡慕地看着别人。

每当我对妈妈提起此事，她总是有一大堆理由来驳回我的提议，毫无商量的余地。什么梳头发要分散营养啊。还说，养了头发脑代会变笨的，我的短发很“个性”。这以后，我便常常自豪地甩甩我的短发，也常常傻傻地问别人：“看，是不是很有个性？”尽管刀此，我编织的那个长发女孩在风中的愿望却一直藏在我的心底。看见别人的长发，我常会望得出神，甚至产生了忍不住想要摸两下的冲动。也常常对着镜子比划，想象自己长发的模样。有时候还想，我养头发，会不会和现在一样有“个性”呢？

上中学以后，在假期中，我也有几次扎辫子的经历，但终是短短的一截。等到开学，我那刚刚开始累筑的愿望，便在理发剪的“咔嚓”声中，一切从“零”开始。每当这时，我的渴望便会出奇的强烈。

直到有一天，妈妈突然对我说：“你把头发养起来吧！”看着我惊愕的表情，她又解释道：“我看你写作业时，散下的短发常盖住眼睛。至于梳头呢，你每天早起10分钟不就可以了？” 哇，又有她的理由！可惜的是，我当时并未采纳她的建议，毫不犹豫地说了一句：“不！”当这个“不”字脱口而出的时候，我又为此惊讶得说不出话来。我回答了什么，是“不”吗？长发飘飘不一直是我的愿望吗？是的，但是当妈妈建议我养长发的那一刻就不是了。那个愿望，在妈妈允诺的瞬间消失了。可笑的是，我那近10年的心病，一下子就这么解决了。

大概，我早己不想养长发，也早己习惯了短发，对于长发的强烈渴望，完全是因为妈妈的强烈反对。

其实话多事情就是这样，在它得不到认同时，无法实现时才更具有魅力。就像许多外地人常说，杭州的确是人间天堂，西湖真的很美。可是我却体会不到这份心情，在我看来，西湖也只不过是一个大湖而已，横竖都无法把它和外地人口中的“人间天堂”联系起来。

如今，我仍然是一头短发，仍然会傻傻地一甩头，自诩“个性”，也仍然记得那个我曾经拥有的梦想，直到永远。——一个长发女孩，伫立在风中。

女孩有许多梦想，那是因为她们爱幻想。

女孩有许多愿望，那是因为她们对一切充满希望。

“我”想留长发，妈妈不许；妈妈建议“我”留长发时，我又不想了。发生在父母与子女之间的事情太多了。仔细想一想，写一件吧。

【答案】：1.（妈妈的大嗓门儿）只见妈妈三步并作两步来到我面前，气喘吁吁的说：“快，快起床了！”咳，太刺耳了，这么近还那么大声。唉，我的妈妈什么都好，就是她那大嗓门儿让我受不了。她那大嗓门每天都在我的耳边萦绕，督促我该做什么，不该做什么。正因为有了妈妈的大嗓门儿，才使我有了优异的成绩。记得上次，我们要进行期中考试，累了一天的我原本要好好的休息一下，好迎接明天的考试，而妈妈的大嗓门儿却不依不饶，硬是要我再复习一下，说什么“温故而知新”。没办法，苦命的我只好在大嗓门儿的监督下又熬了三个小时……在考试期间，我差点高兴得晕过去，因为那道最难做的题目竟然是昨晚在大嗓门儿的监督下复习过的！真是太不可思议了，我真想立即飞到妈妈身边，给她一个拥抱……最后，我以优异的成绩进入了前五名。是啊，妈妈的大嗓门儿有时也会派上用场的呀。2. （我教爸爸吃榴莲）爸爸半信半疑地说：“榴莲真的好吃吗？”“不信，你就试一试。”我鼓励道。说完就把水果刀递到爸爸的手中。爸爸捂着鼻子说了句：“也对，我就尝一尝吧。”说着，拿起水果刀照着榴莲腹部劈成两半，一股浓烈的臭味扑鼻而来。爸爸用手在鼻子前扇动着，屋子里都散发着榴莲浓烈的气味。我用勺子舀了一口送进嘴里，做了甜美的表情示范给他看。然后，我又舀了一点点榴莲帝在爸爸嘴边说：“嗯，你尝一点点试试。”勺子刚碰着嘴唇，就被爸爸推开了。我说：“爸爸是个胆小鬼，一点儿也不勇敢。”说完又用命令的口气说：“你先闭眼，再捏鼻张嘴，吃！”爸爸照着“命令”，连皮带肉吞了一口榴莲下去后，赶紧用水漱起口来。因为吃前对榴莲存有臭味的心理作用，所以爸爸感到有些恶心；但一会儿，感到口腔里有一股香甜的气味往上涌，使他忘却了榴莲的恶臭。我笑眯眯地又舀了一勺榴莲送入爸爸口中，他咬了一口，觉得不难吃了！待他刚咽下去，我又趁机舀了一勺送入他口中。

【范文5】

对于大海，你有什么样的感触？当看到那蔚蓝的海水时，你的心里是否会泛起一丝蓝色的忧郁？当看到大海的广袤时，你的心胸是否会豁然开朗？

请以“我爱大海”为题，写一篇文章。角度自选，立意自定，文体不限，题目自拟，不少于600字。

海的宽怀雍穆与惊涛骇浪早已在诗人的咏叹中、画家的笔墨里向我展示得淋漓尽致。

我爱大海，爱她的广阔、神秘，爱她的明快、深邃，更爱她那充满温馨与梦幻的蓝色。

于是，在一个难忘的暑假里，我随家人去看海。浅浅的视野中，终于融进了海的蔚蓝。

清晨，我独自漫步在海滨沙滩，凝视着眼前那片蓝色的世界。无垠的天空，渲染着均匀的蓝色，寻不到一丝云彩。大海的肌肤泛着幽幽的蓝光，太阳的韶光随着海浪的跳跃闪烁着点点金光。幽幽蓝色的美奂，温柔的包围着我每一寸肌肤，清新的海风抚摸着我因兴奋而发热的脸庞，好惬意。

此时的海是如此安详与温柔，她扬起轻柔的海浪，抚摸着岸畔，亲吻着细沙。风的轻弓拉响了波浪的琴弦，海浪唱着欢乐的歌谣，就像一位慈祥的母亲，哼着甜蜜的摇篮曲，亲吻着自己的小宝贝。此时的海，没有一丝的桀骜与不驯，也没有疯狂的咆哮，只有海浪和谐动听的声音与我追逐潮头的“啪嗒”声。这样的节奏感和音律美，让人感到一种艺术的癫狂与陶醉，一种朦胧的诗意美与愉悦感。

晌午的海是热情的、奔放的。清晨的柔顺与恬静，霎时消失的无影无踪。海浪一道紧接着一道，一排紧挨着一排，像从天上抛下的条条雪白的银链，声似闷雷，势如奔马，疾驰而来，像倾倒了的雪峰、崩塌了的冰山。海浪击打着战鼓，推动着战车，掀起万丈波澜，铺天盖地、排山倒海般地扑向岸边。“轰——”地一声撞击在巨礁上，“哗——”，海浪纷纷化作飞花碎玉，绽放出无数硕大而冰清玉洁的浪花，腾起一片迷茫的烟雾，霎时间光水相糅，雪浪拍空，抛金撒银，蔚为壮观。啊，这溅在岩石上的海浪，宛如青春的音符，谱成大海生命的壮丽交响乐。早上，我品到了他的温顺，现在又领略到了它生命的力量。

我全身的血液随着潮涨潮落的激昂旋律沸腾着，我被大海这种气吞天宇、惊心动魄的美惊呆了！啊，大海，你才是无畏的勇士，是力量的化身！

当夕阳的最后一抹余晖从眼前消逝后，夜便带着诗的旋律悄悄地潜入我的双眼。海，没有白日狂暴浩瀚的长啸，只有善解人意的温柔。哦，大海一定是经过一天的喧闹疲惫了，暂时停止了飞沫拍岩，等着明天再重新施展它叱咤风云的威力吧！

仰望苍穹，一轮冰盘似的素月将如水的清辉倾泻在黝黑的海面上，宝石般的星星向我微笑着。远处的渔火似点点流萤、串串珍珠倒映在海面上，随着波浪，晃动着、闪烁着，与漫天繁星交相辉映，熠熠生辉，煞是好看！

在这优美静谧的夜色里，我独自漫步在柔软的沙滩上。

此时的海温顺极了，安静极了。海水轻轻地摇摆着，低低地、轻轻地，像微风拂过琴弦，像落英飘在水上。渐渐地，海水偷偷地爬到沙滩上，没过了我的脚踝。有时它会噙着一朵素洁的花儿向我款款而来，当我俯身去摘时，捧起的却是一汪清冽的水；有时，一群顽皮的“浪娃娃”手牵着手儿向我奔来，亲吻我的小脚丫，凉津津的，当我被它那冰凉的水惊醒时，它们却又嬉笑着跑开了；有时，它会将可爱的小海螺、小海宝推到我脚边，我高兴地接受了它的小礼物，它满意地笑了，发出“哗哗”的笑声。

晚来的海风清新而又凉爽，我感到一种从未有过的愉悦与欢欣。

诗一样的境界，梦一样的迷人，但深蕴其中的还是那迷人的浪漫和柔和的蔚蓝。

四天的旅游时间是那样的短暂。终于要走了，我再次来到海边向大海告别。刚一到岸，又有一群“浪娃娃”手牵着手儿飞到了我的脚丫上。我知道，这时依依惜别的感情。我忍住眼中的泪水，俯下身去对大海说：“再见了！我的朋友，我永远爱你！”

亲近大自然，可以使人获得宁静，得到放松。写一段自己亲近自然的经历吧。

【答案】：1. 花园的四周围着短短的绿栏杆。我漫步在秋天的小花园里，一股迷人的芳香扑鼻而来。哪来的香味呢？原来是一朵朵秋菊借着人间美好的秋色在展现它们的英姿。再往里走，一排冬青树在凉爽的秋风吹动下丝毫不动摇，真像一排身穿绿色军装正在接受严格训练的、排列整齐的队伍。再看那一棵棵梧桐树，好像在认真地观看军事表演，秋风吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响，好像在拍手叫好。这里还有几颗枫树呢，那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹就变红了。花园右边的墙上还种着爬山虎，它们就像挑剔的小姑娘，一会儿要穿绿色的衬衫，一会儿又要穿美丽的红裙子，一会儿又要换上黄色的外衣。一阵秋风吹来，地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子，好似给花园的小径铺上了一层花地毯，美丽极了。 这里也是同学们读书的好地方，听，那琅琅的读书声正像一首动听的乐曲，装点着这美丽的花园。2. 如此美景，让我还怎么舍得走开呢？只能停下脚步，俯身在河岸边的草地上坐下，看着水波荡漾的河面，听着风儿穿梭在柳条间留下的沙沙声，身旁还有几只蝶仙子迈着轻盈的舞步和花仙子共舞……这一切的一切都传递着一种和谐、舒畅的氛围，让人沉浸其中，不能自拔。3. 如果冒着细雨登上山顶，那就另有一番风味了。山上是没有雨的，只有充满了天地间的雨雾，小山们盖着云被睡熟了，露出青黑的头。远处的就像是用极淡的墨在天边涂抹了几下，一会儿看得见，一会儿又在飘渺的云雾中隐藏了起来；脚下也有白雾，轻轻地盖在地面上，静静地流着，仿佛进入了仙境一般。一切都那么朦胧，一切都那么朦胧，仿佛世界都睡了。