孩子阅读是所有家长绕不过的话题。很多家长都希望自己的孩子，能成为一个阅读小达人。想象着，孩子没事的时候，拿本书在那里兴致勃勃的读起来。多么美好的画面。

然而现实的情况是，家里买了满满一书架的书，可是孩子压根不感兴趣，不要说主动去看，就是每次让他看书，那叫一个费劲。孩子根本就坐不住，心思完全没法放在书上。

有的家长盘算了下，自己也不是不关心孩子的阅读问题，怎么孩子就是没法爱上阅读呢？

孩子的阅读习惯，往往是在亲子阅读中培养出来的。如果你在亲子阅读中犯过下面7种错误，就有可能导致孩子很难养成良好的阅读习惯。

1、书籍选择不到位

在刚开始进行亲子阅读的时候，家长要根据孩子的兴趣来选择书籍。

这个时候，培养孩子对阅读感兴趣，才是最重要的事。

父母不能一味去选择自己觉得有用的书，强制要求孩子阅读，总拿这个多有用作为理由，不考虑孩子的喜好。这样久了，会导致孩子对读书没兴趣。孩子这种“动物”，做过家长的都清楚，对于他不感兴趣的事，想让他做好，是一件多么困难的事。

所以亲子阅读的初级阶段，就去选孩子喜欢的书，先把他对阅读的兴趣培养出来，再谈其他的事。

2、没有良好的读书环境

这部分包括两点，一个是物理环境，一个是人的环境。

先说物理环境。

给孩子准备一个专门的书架，或者在家里的书架上，专门留出一块区域给他摆放书籍。给孩子准备一把舒服的小椅子，或者小沙发。阅读时可以让孩子以一种比较舒适的姿势坐着，不必非像写字一样，端坐在书桌前。阅读本身就应该是一种舒适愉快的状态。

也可以在家里专门划一块属于读书的小角落，环境要整洁，不要杂乱。因为孩子的注意力容易分散，周围环境杂乱，很容易让他分心。

再说人的环境。孩子读书的时候，关掉电视和手机。有些爸爸妈妈说是陪孩子读书，结果电视放着，还不停的拿起手机刷一刷，最后的效果，可想而知。

3、阅读时间太少，也没有每天坚持

一个调查表明，每天能保证有15—20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。读书不是一件，今天读了，明天就能见到效果的一件事。既需要长期的积累才能获得很多收获，也需要每天坚持才能养成良好的阅读习惯。

所以尽量要能够保证每天都有20到30分钟的阅读时间。

4、阅读方法不到位

第一：很多家长把亲子阅读和识字教育划上了等号。

以识字为目的来进行亲子阅读，实际上识字是亲子阅读中，自然而然发生的事。如果过于强调，把很多精力都花在上面，反而让孩子失去对阅读的兴趣，同时也容易忽略阅读过程中，其他很多有用的东西。

象象从很小的时候，我和他的妈妈就经常陪着他读书，到中班时候，就认识了很多的字，基本上能独立阅读。平时也没有专门的教他识字，都是在亲子阅读中潜移默化认识的。

第二：很多家长过分强调收获。

和孩子读完本书后，不停地向孩子发问，检查孩子的阅读成果。阅读前，阅读中，阅读后，向孩子提问些问题，做适当的引导是好的。但是如果过多，或者过于严苛，往往适得其反。反倒让孩子害怕读书。因为一读书，爸爸妈妈就会问很多的问题，回答不好，可能还会被批评，孩子就会躲着，能不读就不读。不要让孩子把阅读当成一种负担。

第三：不要过早过多学习知识。

有些家长亲子阅读的目的就是学习知识，把亲子阅读变成了，背诵古诗，背诵单词，学习算数等等。提前进入了应试教育。

亲子阅读的主要目的，是让孩子体验阅读的美好，对阅读产生兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯。知识类的东西，等孩子有了良好的阅读习惯之后，再教也是不迟。

5、妈妈陪读，爸爸缺失

很多家庭中，陪孩子读书，成为了妈妈和孩子的事。爸爸往往是缺失的。其实爸爸陪孩子阅读，无论从语言，表情等表达，还是对故事的理解看法，往往和妈妈是不一样的。比如爸爸更充满力量，妈妈会更温和。其实如果在亲子阅读中，爸爸妈妈都能参与进来，效果是最好的。

6、上学前有亲子阅读，上学后就没了

很多在家长在孩子0-6岁的时候，常常进行亲子阅读。上小学后，认为读书是孩子自己的事了，基本上就没有亲子阅读了。

实际上，这个时候，还是要跟上的，只是亲子阅读的方法要变了。孩子识字多，阅读障碍变少了，这时亲子阅读中，家长可以把主要精力花在如何引导孩子思考上面来。因为这个阶段的孩子，各种见识和思维能力还不够，很多书的内容并不能很好的理解，家长做适当的引导，既能让孩子更好的理解书籍，也能够培养孩子的思维能力。

7、认为书读得越多越好

不要过于强调读书的数量，前段时间看报道，讲一个小孩子一年在图书馆借阅2000多本，当然迎来的都是一片赞叹和掌声。具体这样的阅读效果如何，我没办法做评价。不过我的小小建议是，出现这种状态，说明孩子对阅读还是比较感兴趣的，这时可以把阅读这件事做的精一些，慢慢地增加精读的比例。让孩子去深入地探索，一个故事或者一本书，其中的人物关系，事件的来龙去脉，前因后果之类。进行横向的联系和比较，纵向的深入思考。可能效果会更好些。

毕竟挖100口深1米的井，和挖1口100米的井，能够看到风景是不一样的。而孩子常常缺乏的恰恰是深挖一口井的耐心和能力、

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”

请做这样的爸爸和妈妈！

一图胜千言，保存本篇的思维导图，遇到类似问题看看，方便的很！

飞象爸爸，爱读书，爱用思维导图教孩子的理工爸爸。可以关注我，一起陪伴孩子成长！