在论坛上看到一位家长发的帖子，表示自己是四年级学生家长，遇到一道数学题，特别难，结果研究了一晚上了，都不知道怎么解答，求同学们支招。

先来看看是一道什么样的数学题吧：

这道数学题是一道价格问题：

学校买回排球和篮球共8个，买篮球比买排球多花了40元，排球和篮球各买了几个？

题目也给出了两种球的单价：排球单价70元，篮球单价50元。

那么，这道数学题的解题思路是什么呢？

根据题目给出的条件“买篮球比买排球多花了40元”，可以这样来做：

先假设买8个篮球，篮球比排球多出了50×8=400元，比题目告诉我们的多了400-40=360元，然后可以把一个篮球换成一个排球，篮球少了50元，排球多了70元，所以相差会少50+70=120元，最后，我们用360÷120=3（个），得出结论——要把三个篮球换成3个排球。

一个排球比一个篮球贵70-50=20元，现在篮球比排球多40元，说明篮球买的多。多了几个呢？可以用40÷20＝2（个），排球：8-2=6（个），6÷2＝3（个）。最后，得出：篮球：3+2＝5（个）。

怎么样，同学，你的答案是5个和3个吗？你还有更简单的解法吗？

小学数学，在进入中高年级的学习以后，由于难度增加，对于同学们的解题思路、数学思维的要求，也更大了。像这类数学题，由于不能使用方程来解，许多家长就会一筹莫展。其实呢，做这类数学题是有窍门的，同学们可以采用画图法、推理法等，一步步得出结论。

学习数学，也要会试错，有些题目，如果一下子得不出答案，那么就要开动脑筋，进行推导。因此，小学生也要具备逻辑思维能力，这类能力的培养，家长朋友们一定要帮助孩子们，早早训练。

推荐以上举一反三课本，如果您想提高自家孩子的数学思维、解题能力，那么用这套书来训练再好不过了。

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