此次疫情，体现出中国的底蕴和大国风范，在人们纷纷为自己是个中国人而骄傲时，许多人觉得既然大国复兴了，我们是不是要找回咱"礼仪之邦"的姿态？

最起码，得让学校的学生们，进行一些"传统文化"教育吧。

比如从着装和仪态开始？

有学校提议用汉服当校服，有学校教孩子穿花瓶鞋走格格步

现在越来越多穿"汉服"的年轻人，他们或许受到影视剧的影响，或许是真的喜欢古风的儒雅翩翩。实际上，确实很多年轻人，穿着汉服，有种养眼的感觉。

虽然，从"制式"上，是没有汉服这个概念的，只有"华服"这个词，《春秋左传正义》中提到"中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华"。

但有些不明就里的学校，希望趁着"复兴"的列车，来一波吸睛操作，就建议用汉服当校服。

这种行为不是孤例，东北某学校，着力让女孩子们学"传统"，让她们穿上"花瓶鞋"走"格格步"，一群学生，颇有仪态地挪动碎步，就像大清的亡魂又爬出坟墓，发出孱弱的呻吟。

当然，网友对于这些颇有"炒作"意味的所谓"教育"，大都是批评的。

许多人说这是文化糟粕，跟不上时代。

大学校长：荒唐

鉴于这些古怪风气的盛行，让一些教育者坐不住了，站出来表达自己的看法。

一位大学校长就说，无论是用汉服当校服，或是给孩子教个格步，都显得有些荒唐。

增强民族自信，不是靠"形式主义"，靠得是勤劳的人民，打拼出来的综合国力。

为什么说这种"表演"显得有些荒唐？这三点很重要。

第一，中国是一个56民族融合的大家庭

为什么称"汉服"？怎么解释这几个"汉"？哪个发起人能解释清楚？它在小众里热闹一下，还是可以的，放到面对广大学子的教育环境下，是个靠谱的提议吗？少数民族的学生是穿是不穿？你说荒唐不荒唐？而走格格步，则是反过来讲，让汉族学生去走格格步，合适吗？

第二，时代在发展，我们为什么要走回头路？

历史是发展的，所有的服装和礼仪，都与现状和时代有关，完全没必要生搬硬套某个时代的辉煌到如今。举例来说，当时称为"华服"的服装，设计出的宽袍大袖，是给"士族"阶层用的，他们不事生产，所以，可以穿的很仙。但现代人追求的是自立、自强，每个人都应该有劳动能力，这两个矛盾体能在学校这种需要大量运动或者扫除的地方用吗？

第三，安全隐患

孩子在学校，家长最担心的是什么？学习成绩吗？那也是其次，真正最担心的孩子的安全问题。刚刚说过，在学校，孩子要运动、要打扫卫生，要乘坐交通工具，虽然穿着所谓"汉服"，衣袂飘飘，看着很美，如果那条衣带卷到车轮底下，可不是闹着玩的。哪个学校付得起这个责任？

无怪大学校长都说，强行推行表面"传统教育"是件荒唐事了。

我个人也是个汉服爱好者，我喜欢看那些视频里，穿得仙气袅袅的帅哥美女。但我也知道，一套汉服分为中衣、外衣、内裙、外裙，一套下来千儿八百，哪里是学生玩得起的东西。

你觉得用"校服当汉服""走个格步"，就可以推广传统文化吗？