此次疫情，體現出中國的底蘊和大國風範，在人們紛紛爲自己是個中國人而驕傲時，許多人覺得既然大國復興了，我們是不是要找回咱"禮儀之邦"的姿態？

最起碼，得讓學校的學生們，進行一些"傳統文化"教育吧。

比如從着裝和儀態開始？

有學校提議用漢服當校服，有學校教孩子穿花瓶鞋走格格步

現在越來越多穿"漢服"的年輕人，他們或許受到影視劇的影響，或許是真的喜歡古風的儒雅翩翩。實際上，確實很多年輕人，穿着漢服，有種養眼的感覺。

雖然，從"制式"上，是沒有漢服這個概念的，只有"華服"這個詞，《春秋左傳正義》中提到"中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華"。

但有些不明就裏的學校，希望趁着"復興"的列車，來一波吸睛操作，就建議用漢服當校服。

這種行爲不是孤例，東北某學校，着力讓女孩子們學"傳統"，讓她們穿上"花瓶鞋"走"格格步"，一羣學生，頗有儀態地挪動碎步，就像大清的亡魂又爬出墳墓，發出孱弱的呻吟。

當然，網友對於這些頗有"炒作"意味的所謂"教育"，大都是批評的。

許多人說這是文化糟粕，跟不上時代。

大學校長：荒唐

鑑於這些古怪風氣的盛行，讓一些教育者坐不住了，站出來表達自己的看法。

一位大學校長就說，無論是用漢服當校服，或是給孩子教個格步，都顯得有些荒唐。

增強民族自信，不是靠"形式主義"，靠得是勤勞的人民，打拼出來的綜合國力。

爲什麼說這種"表演"顯得有些荒唐？這三點很重要。

第一，中國是一個56民族融合的大家庭

爲什麼稱"漢服"？怎麼解釋這幾個"漢"？哪個發起人能解釋清楚？它在小衆裏熱鬧一下，還是可以的，放到面對廣大學子的教育環境下，是個靠譜的提議嗎？少數民族的學生是穿是不穿？你說荒唐不荒唐？而走格格步，則是反過來講，讓漢族學生去走格格步，合適嗎？

第二，時代在發展，我們爲什麼要走回頭路？

歷史是發展的，所有的服裝和禮儀，都與現狀和時代有關，完全沒必要生搬硬套某個時代的輝煌到如今。舉例來說，當時稱爲"華服"的服裝，設計出的寬袍大袖，是給"士族"階層用的，他們不事生產，所以，可以穿的很仙。但現代人追求的是自立、自強，每個人都應該有勞動能力，這兩個矛盾體能在學校這種需要大量運動或者掃除的地方用嗎？

第三，安全隱患

孩子在學校，家長最擔心的是什麼？學習成績嗎？那也是其次，真正最擔心的孩子的安全問題。剛剛說過，在學校，孩子要運動、要打掃衛生，要乘坐交通工具，雖然穿着所謂"漢服"，衣袂飄飄，看着很美，如果那條衣帶捲到車輪底下，可不是鬧着玩的。哪個學校付得起這個責任？

無怪大學校長都說，強行推行表面"傳統教育"是件荒唐事了。

我個人也是個漢服愛好者，我喜歡看那些視頻裏，穿得仙氣嫋嫋的帥哥美女。但我也知道，一套漢服分爲中衣、外衣、內裙、外裙，一套下來千兒八百，哪裏是學生玩得起的東西。

你覺得用"校服當漢服""走個格步"，就可以推廣傳統文化嗎？