畢業生步入社會常有的心理困境，現在畢業生增多，就業壓力大，很多即將畢業的同學都想過“以後找個什麼樣的工作？”這是很多畢業生的心理困境，面對這個問題，大多數學生心裏並沒有一個明確的答案。他們知道找工作是一個迫在眉睫的事情，甚至有人從大一就開始打聽消息，問以前的學長學姐就業動向，去了哪些企業？考研比例有多少？待遇怎麼樣？那麼，畢業生步入社會常有的心理困境有哪些？

自卑心理：

大部分學生都來自於非重點高校，在求職的時候，難免受到有些用人單位的歧視。例如有企業要求“只收985、211學生”，在看到你的學校名稱時就直接拒絕，連簡歷都不收，讓人尷尬不已。

很多學生彼此傾訴求職中的遭遇，說自己備受打擊，這是赤裸裸的歧視。也有學生因此產生自卑心理，甚至到後來都不敢在面試的時候提自己的學校，害怕別人因爲學校不好而淘汰自己。也有人因爲專業不夠好，常常後悔當初沒有轉專業，看到用人單位限制了優先專業時，就直接退縮，連上前諮詢的勇氣都沒有。

就業目標模糊：

目前，由於高校培養人才的模式，在專業理論、課程設置等方面與市場需求脫節，畢業生專業不對口，職業知識和技能相對匱乏，大學生缺乏足夠的“就業力”，導致“畢業生不知何處找工作”，表現爲或急功近利、缺乏遠大理想，或見異思遷、朝秦暮楚，或職業目標長時間沒有確定。

從衆心理：

有些學生在面臨求職的困境時，通常會參考自己的室友或者同學的選擇。室友選擇什麼樣的簡歷模板，他們就拿來直接改改。同學去投遞什麼樣的單位，自己跟着投簡歷，也不考慮自己跟同學之間的差異。甚至有大學生求職時，要求和同學進同一個單位，甚至同一個部門，他們害怕面對陌生的環境，面對陌生的人羣。

自我認知偏差：

由於年齡結構、文化素質、羣體意識的特殊性，大學生形成了其獨特的心理結構和人格。有些學生往往自我估價過高，總希望儘快找到實現自我的場所，儘早在社會舞臺上扮演主要角色，而現實往往令他們大失所望。於是，缺乏自信，怨天尤人，不善於競爭等現象，就會在部分學生身上出現。

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