“各位老同學，我女兒9月份讀1年級，我想準備開學禮物給孩子，我想送有意義的禮物，大家有什麼好建議？”

從前的男同學在羣裏諮詢，送什麼禮物給孩子更爲適合？他提的要求是，一件有意義的禮物。

01關於禮物

孩子開學，給孩子送什麼禮物最合適？當然不能一概而論。有些孩子喜歡新衣服，有些孩子喜歡新書包，還有些孩子喜歡新玩具。不管什麼禮物，收到禮物的孩子便總會欣喜若狂好幾天。

我想說送什麼不重要，重要的是父母對孩子的陪伴可以多一些，對孩子的關心可以真誠一點。

送孩子，什麼禮物更有意義？

我個人覺得，父母如果陪孩子做這些會更好一點，比如和孩子一起制訂學習計劃、給孩子創造一個和諧家庭氛圍、擁有一顆永遠能包容孩子進退的愛心、對孩子一如既往地鼓舞與堅持！說得直白一點，孩子們永遠需要的是家人長期給予的心靈慰藉，物質需求比不上心靈慰藉。

當然，所有的孩子都喜歡禮物，特別是最疼愛自己的爸爸媽媽給買了喜歡的禮物，孩子的心或許會飛起來一般高興。

02孩子的兒童節禮物

六一兒童節之前，孩子收到大舅媽的禮物，大舅媽從小就對外甥好。玩具，衣物，大舅媽都給買好。這不，這回送了個牛聽聽過來。

收到禮物

小傢伙一聽到那快遞是他的禮物，就連拆快遞包裝也不需要我幫忙，全程自己動手拆開並組裝小聽，我就樂得個清閒。當我幫忙孩子在手機上把他的小聽綁定手機之後，孩子擺手讓我做自己想做的事。

牛聽聽

我正暗自高興可以做自己喜歡的事，比如來塊小糕點，寫自己喜歡的文章。結果，我沒有料到這個小傢伙會對小聽那麼執着，這個小傢伙硬是鬧了我好幾個小時。最後我發現，我想要的休閒時間已經被他折騰沒了。

牛聽聽

孩子就是這樣把我的時間給折騰沒了：

“媽媽我發現這個小天有一個互動的功能，我可以和你聊天，你打開手機試試，我們一起來聊天吧。”

“媽媽，我發現這個小聽有很多古詩可以學，而且裏面的圖片特別的漂亮，我很喜歡呢！”

“媽媽，你知道嗎？我發現這裏有很多卡片，只要我跟着它上面的字母去找。小聽會告訴我，找對了。”

牛聽聽可以學到什麼

這個小傢伙還停地告訴我，他發現了小聽可以交流；小聽有很多古詩可以學；小聽也有很多關於科普的知識……

孩子的好奇與興奮，讓我不得不停下筆，走到孩子旁邊坐下，就這樣慢慢的看着他舞弄小聽。

03不一樣的牛聽聽

外貌外表呈現亮橙色的牛聽聽，孩子們第一個印象給☆☆☆☆☆好評。家裏幾個小傢伙都喜歡這個暖暖的小聽。所以，小聽的外貌給五星好評。

功能強大的牛聽聽牛聽聽的功能其他學習軟件相比，別的軟件或者是app有的它也有。但是在這個基礎上牛聽聽增加了兩項很不一樣的功能哦——多元互動與自然拼讀。

①多元互動讀書

多元互動讀書 ——也就是說，在原有讀繪本的基礎上，增加很多互動問答。

比如讀到某個情節，讀書牛會提出問題要小朋友回答；除此之外還有引導孩子單詞跟讀、找一找繪本畫面裏相應的圖案之類的。

我家裏放着繪本《你看起來好像很好喫》，孩子們順手拿到就開始指讀。聽着聽着的時候突然聽到小聽提出的問題“爲什麼火山會爆發？”家裏大哥哥回答了這這個問題之後，小聽繼續和孩子們一起看繪本。小聽又提出了一個問題“火山是怎麼樣爆發的？”我家寶貝回答不出來，小聽把大家的疑惑給解答出來啦！

你看起來好像很好喫

我覺得這個多元互動的環節特別好。讀繪本不僅僅在於讀，而在於要孩子在讀繪本的過程中學會思考，並且可以迅速做出反應，正確回答問題。

這個環節對訓練孩子的思維能力，語言組織能力有一定的提高作用。從另一方面來講，孩子還可以在繪本里學到更多的知識，通過對繪本的閱讀，通過和小聽的多元互動，孩子會逐漸學會思考，學會用完整的話講述。

如果家長平時也給孩子買繪本的話，也可以試一試自己家的繪本，看一看小聽是否可以讀取。我把我家孩子書架上的很多書都拿來試過，正版書都可以讀出來。

②自然拼讀

接下來我們要講的是自然拼讀。

自然拼讀 —— 總共有三個模式。字母快拼、單詞補全、看圖猜詞；三種形式的互動操作和用途也都有點不一樣，可以說是循序漸進提升對單詞的掌握。

l 字母快拼

我家孩子進行自然拼讀這模塊時，成功感十足，每完成一個單詞總能讓他大聲歡呼。

關於字母快拼這模塊，小聽的屏幕上會顯示一個單詞，讓孩子對照單詞找字母。每當孩子把正確的字母找到之後，纔會顯示下一個字母。孩子一直沒有找對字母，屏幕就一直在顯示着那個單詞。

比如我這孩子在找up這個單詞的時候，他總把字幼U 的方向放錯，屏幕上就一直在顯示着UP ，小聽還會重複單詞UP的語音——字母拼讀U 、P ，UP 。

我認爲這一版塊的內容做得不錯，既可以讓孩子熟記單詞，又可以熟讀語音。

l 單詞補全。

屏幕會出現一個缺少字母的單詞，比如pen，小聽會一直重複單詞pen的讀音,孩子根據讀音去找相對應的字母。找對之後屏幕上會顯示綠色的顏色，要是孩子找不對，屏幕會一直讀着這個單詞，表示還是沒有找對。當字母找對之後，小聽會來一句great（太棒了！） ……的讚美詞。

當孩子完全掌握了單詞的讀音、字母拼讀以及圖片代表什麼之後，自己然拼讀的“看圖猜詞”這一板塊就可以運用起來了。這一板塊關乎的就是鞏固熟練單詞的讀音與字母的拼寫。

l 定時打卡。

牛聽聽除了這兩個有特色的功能，還可以設置定時打卡，每到你設置好時間，牛聽聽會自動啓動開播自己點播的內容。

比如我設置了每天20：30給孩播放“古詩”，燻教機在晚上8:50會自動啓動，讓孩子不錯過傳統古詩詞的燻教。

牛聽聽，適合3到10歲的孩子，不過，像我在鄉下，孩子們到六年級會讀的古詩不多，所以，牛聽聽適合大衆。比如文前提到的我同學想送給孩子有意義的禮物，牛聽聽比手機、芭比娃娃、積木、玩具有意義得多了。