國內的美術學院的分佈帶有很明顯的計劃痕跡，全國六個大區各安排一所中心院校，安排南北二個全國性的中心院校、和其他行業院校一樣，美術學院的分佈基本上還是按行政思維來佈局的，不但是美院，其他行業院校也是“老八所”。例如，建築“老八所”、輕工“老八所”、紡織“老八所”、師範“老八所”。

這樣做法有利有弊，有利的方面是：1、平衡了教育資源，讓各大區都有美術學院，以便帶動該地區文化事業的發展。2、中央的各項教育方針，教學方法貫徹比較到位、徹底。不利的方面是依靠行政命令的平衡是不可能是真的平衡。

隨着教育改革的不斷進行，各美術學院都下放到各個省去管理，招生名額也大量投放到各個美院的所在省份。造成美術教育資源的極大不平衡。很多教育條件很好的省份，反而沒有美術學院，這就對這些省份考生很不公平。例如山東、江蘇、河南、湖南等省。經濟條件好，領導重視的省份，當地的美院發展就很好，反之教學質量、科研水平就下滑嚴重。

改革開放以後，美術學院的本地化，使得美術學院帶有很強的地域特點，各地的經濟、政治等大環境也影響着美院的發展，社會的發展促進了大美術中的新學科不斷出現，市場旺盛的需求使得全國衆多大學也紛紛開設美術和設計專業，而且大都發展得不錯。反觀美術學院發展反而滯後了，特別是在和老百姓生活密切相關的設計行業，落後於很多綜合性名校。

衆所周知，今年由於疫情，改變了各美院的考試安排，首先是推遲校考，第二是減少考試專業，第三是壓縮考試準備和改卷時間。使得今年的校考帶有很大的不確定性。以下聊聊各美院今年的考試特點，預測一下各美院大致的考試方向。

中央美術學院

中央美院近年來的招生考試在業界引起了很大的爭議。由於中央美院在全國美院中的地位。該校的做法對其他美院帶有一定的指導性意義。

今年中央美院在考試模式上做出重大改革：第一是取消了繪畫基礎課的考察內容，第二、考試時間改爲了6個小時，與研究生、博士生入學考試時間相同。這對考生的身心也將是個不小的挑戰。這也需要考生對自己有足夠的自信，第三、只考命題創作科目，這樣的考試模式不僅考察考生的基本功，更對考生耐力、觀察力、社會關注度、創意創想力、審美力、藝術表達能力、細節處理能力、賞析能力及心態等綜合素質進行考察。

中央美院的高考招生考試改革，準備了很長時間，去年央美主管招生的副院長蘇新平就說到，央美在準備網絡考試等等一些改革新舉措，當時大家都不以爲然，認爲還有很長的路要走，想不到今年這麼快就開始實施了。