一名大學生微信取名叫“爹”，其大學老師希望他能改個名字，畢竟取這樣的名字，交流起來十分尷尬，這名學生呢，總是當面答應好，卻遲遲不改名，導致這名大學老師非常苦惱，面對這樣“低情商”的學生，該如何處理？

如下便是事件的全文。

新招來的研究生，他的微信名叫了這個。

但是有時候我安排工作或者讓他去找別的老師，需要把他的微信給別人，他微信名字很不雅，別的老師看了會怎麼想。

我跟他說了，我說現在微信不是一件私人的事情，因爲有很多工作之類的都涉及微信了，都需要通過微信進行，我讓他改，他敷衍我，他說他回去就改，但是一直也沒有改。

今天又要把他的微信推給別人，又發現他還是叫原來的名字。

取侮辱性微信名稱，是低情商的表現

面對這樣的學生，有同行表示如果自己碰到了這樣學生，直接開除完事，絕不留一點情面。但話又回來，老師有權利直接開除學生嗎？答案當然是否定的。

不過，這名大學老師可以採取冷處理的方式，直接拉黑這名學生的微信，工作通知用郵件，任其自生自滅。畢竟能取一個這樣無厘頭的微信名稱，讓人不得不懷疑到底是爲了彰顯個性，還是無知？

我們可以想象一下這樣的情形。

老師在羣裏給學生分配任務，需要手動艾特一下，結果輪到這位學生，老師的威嚴何在？又或者其它老師找這名老師要該學生的信息，老師轉發名片，將是一場怎樣的尷尬？

不得不說，這名學生的微信名是自取其辱，不客氣一點說，是情商低下的表現，缺乏對老師應有的尊重，缺少社會的毒打。

現在的年輕人喜歡彰顯個性，微信名追求獨一無二，這本沒有錯，但也要堅持底線，不是什麼樣的名字都能用來做微信名的。

一個經典的處理案例

面對這名老師的遭遇，有一名職場人士表示自己也遇到過這樣的事情，團隊中的某個員工也取了一個帶侮辱性攻擊性的名字，最後成功說服其改名。

以前我的團隊裏有一個類似的年輕人，起了一個侮辱性攻擊性的微信暱稱，我就在部門週會時溫和而堅定地不點名說了一下。

我理解年輕人都有自己的個性，但是職場需要每個人都職業化的工作和團隊合作，需要基本的工作紀律、紀律存在的必要性。所以在私人場合大家可以張揚自己的個性，這些我不管。

但是在工作場合和工作時間，我要求大家都努力職業化的工作，暫時個性服從與團隊合作精神。現在團隊裏有些人的聯繫方式不太合適，已經有人私下找我反應了感受不好，也會影響其它團隊對我們團隊的評價，所以建議改一下，希望大家配合，然後給出自己整改的截止時間。

隨後，我說了一下公司近期想組織一些活動，感興趣的、想彰顯一下自己個性的先生們女士們可以獻計獻策或者在活動上表演一些節目。這樣大家既快速認識了你，你也獲得了大家的喜愛。

最後，當事同事悄悄地改了自己的微信暱稱，大家心照不宣。

如何“教育”這種學生

換成脾氣爆的老師，自然是拉黑處理，一了百了，但秉着教書育人的道理，能夠挽救還是挽救一下，學生拿無知當個性，也許是以前的生活環境太順了，缺少社會的毒打，老師們可以“先禮後兵”。

作爲老師，建議這樣做，可以召集手下的學生一起開會，跟學生們說理解人都有彰顯個性的心理需求，但是溝通還是需要關注他人的感受。

比如通訊方式不要取攻擊性侮辱性的名字，如果有人這麼做，給一週時間自己整改，然後隱晦地說說以前有人年輕不懂事違紀了，結果失去了很多機會，很可惜，大家要珍惜自己的前途。

然後語重心長地跟學生們說高校不僅僅學知識搞科研，還要德行好，尊敬師長，學會做人處事。一個青春無知的彰顯個性的行爲，在不熟悉的人眼裏，可能很難分辨是彰顯個性，還是德行不好。

相信大家也都想做一個品德和知識都高的好學生。作爲大家的老師，學生就像孩子似的都是一張白紙，就算紙上寫了什麼，也都是可以用橡皮擦去的。 當然，希望大家在自己的白紙上寫東西之前，能考慮考慮閱讀這張紙的人的感受。

話說到這份上，如果學生還不明白，那就可以棄療了。