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眼睛是人类心灵的窗口,是人类工作和学习的重要器官。80%的信息是靠眼睛获取的,外界的信息通过双眼传递给大脑,再有大脑进行处理,人们才能获得多外外界的认识。

3岁以前视觉发育最为重要,称为关键期,3-10岁为敏感期,一般12岁左右视觉功能发育成熟,所以说3岁以前,家长要注意婴儿的视觉发育,保护并通过感统训练游戏来帮助宝宝促进视觉发育。

进行感官训练时需要注意事项:

①感官训练要循序渐进

蒙特梭利认为,一个人在接受感官训练时,应该先接受存在鲜明对比的刺激,而后再接受对比不鲜明的、很难被感觉到的刺激。比如说以竹竿作为教具的话,要先让孩子区分对比长短厚薄,找出最短和最长、最薄和最厚的竹竿。这之后再让孩子区分只有细微差别的刺激,比如说色彩上的湖蓝色和海蓝色,在长度、尺寸上也要缩小差距后拿给孩子辨认。

②注意感官隔离

在黑暗而安静的环境下训练听觉,肯定要比在明亮而嘈杂的环境下效果好,所以在对孩子进行感官训练时,必须事先进行感官隔离。把孩子的眼睛蒙上,让他们处于黑暗之中,孩子们的触觉、温觉、压觉和立体感觉都会变得更加敏锐。

但是要注意孩子情绪状态,要在开心状态下进行。

视觉是最先发育的器官

感官的五感中,最先发育的就是视觉。孩子在胚胎时期,眼睛的结构、视神经以及与视觉相关的中枢神经系统已经铺设就位,但是需要在出生后给予必要的视觉刺激,才能形成视觉传导回路。视觉皮质的脑神经网络联系,在孩子出生3个月时达到最高峰,视觉能力发展的关键过程就发生在1岁之前的婴儿期。

孩子看得越清楚,对周围的事物越留意,就能更多、更准确地接受外界的信息和刺激,这是帮助学习和大脑发育的重要基础。

各时期视觉训练重点

正常的视觉能力对于孩子身心发展是很重要的,因为这不但是孩子视觉健康的表现,而且也是提高孩子观察能力的一个重要方面。其中,训练孩子的视觉精度就是家长要主动培养的方向之一。

视觉精度训练是指在孩子视野所及的范围内,锻炼其主动、准确区分物体的能力。但是也要注意,在进行训练的时候要根据孩子不同的阶段特点来进行。

0~3个月婴儿训练重点是多看,引导其进行集中注视,随物移动视线,并配合手的触摸抓握,配备的玩具可以是面具、彩环、哗铃棒等。

4~6个月婴儿训练重点是手眼协调,追寻物体,双手抓物,换手抓物,盒中取物,拇食指捏取等,配备的玩具可以是悬挂塑料玩具、软塑捏响玩具等。

7~9个月训练重点是结合图片认识周围日常事物、认识五官,训练双手抓、换手抓、投掷等,注重小儿注意力、观察力、记忆力的培养,促进好奇心。

10~12个月训练重点是促进手眼协调,如取、放、穿串、开、盖、按、抠、扔、拉、涂写等,培养对图片、文字、书本的注意和兴趣,开始学儿歌、看图说话。

1岁以后,训练重点是进一步培养孩子敏锐的观察力,如辨认颜色、找不同、找相似、剪纸、拼图游戏等。

视觉训练可以开启孩子的智力

经过科学家的长期研究,证明大脑的发育与视觉的发育是密不可分的。人们靠各种感官功能从外界摄取信息供大脑加工、处理、储存,进而又不断促使大脑向更高级形式发展,而信息摄取的83%来自于视觉系统。有效的视觉刺激能极大提升孩子的视敏度,让孩子更清晰精确地接受外界的信息与刺激,从而进一步促进智力潜能的养成,促进脑部发育,提升孩子的智能发展指数(MDI)。而视觉的发育有赖于有效的视觉训练。利用更为完善的视觉功能和技巧,孩子可以感知、接受、加工更多的信息,在大脑皮层形成更多的视觉记忆,从而促进大脑的开发,提升孩子的智力水平。

下面介绍几种视觉感统训练游戏,通过游戏来促进孩子的视觉发育:

1. 认识气球

①练习目的

:锻炼孩子的视觉能力,让孩子分辨颜色的差异。

②练习方法

红、黄、蓝三种颜色的气球各一个。取来红色气球,家长说:“孩子你看,红气球多好看。”边说边轻拍气球,吸引孩子去看。以同样方法认识黄、蓝两种颜色气球。

③专家提示

当孩子熟悉三种颜色后,可以把三色气球挂在孩子能看到的地方。引导孩子用视觉寻找三种不同颜色的气球。

④道具制作

气球在超市就能买到。

孩子对于颜色的分辨要循序渐进,而且要反复记忆。另外通过孩子对颜色的认知,可以判断其是否有颜色分辨障碍。

2.寻找光线

练习目的:锻炼孩子的视觉能力,让孩子对于光线和黑暗的感知更加明显。

练习方法

在晚上把灯关掉,用手电筒随意照射屋内或者屋外,让孩子寻找光线点。

专家提示

相反,也可以让孩子寻找影子。注意手电筒的光线不要直接照射孩子的眼睛。

道具制作

手电筒不用买很大的,小型的就可以,而且注意灯光不要过于强烈,避免让孩子的眼睛受到伤害。

为了让孩子更好地感受到光线的存在,还可以让孩子自己用手电筒去照射黑暗的地方,这样可以很清晰地看到光线和黑暗的反差。

3.戴帽子

练习目的:锻炼孩子的视觉能力,让孩子认识不同的颜色。

练习方法

1.家长用彩纸折成红、绿、黄、蓝、黑、白六种颜色的帽子各两顶,让孩子在一旁观看。

2.家长戴上黄帽子,让孩子也戴上,并依次戴上不同颜色的帽子。

3.当家长说“蓝帽子”时,孩子能按照妈妈的指令找出蓝帽子并戴上。

4.家长还可以和孩子比赛,看谁找得准,戴得快。

专家提示

在有效的训练下,孩子到2岁能识别所有的基础颜色。最初训练颜色识别,要选用饱满、纯正的基本颜色:红黄蓝绿黑白等,方便孩子记忆识别,而不要选用土黄、橘红、墨绿等混合色,造成识别困难和混乱。

道具制作

红、绿、黄、蓝、黑、白色的彩纸各两张。

色彩在生活中无处不在,世界在孩子的眼中永远是五彩缤纷的。

4.分色卡

练习目的:色卡的颜色比较明显、鲜艳,而且方便进行颜色搭配,可以锻炼孩子的视觉能力,让孩子学会分辨颜色。

练习方法

把卡片摆放在桌上,让孩子把颜色相同的卡片放在一起。

专家提示

在画卡片颜色的时候,一张卡片上的颜色并不仅限于一种,也可以把卡片涂上2~3种颜色,让孩子找出颜色完全一致的卡片。

道具制作

制作卡片的时候,只要使用废旧的纸盒自己涂上颜色就可以了。这样做不但经济简单,而且还很实用。另外在制作的时候,如果画颜色多的卡片,还可以画上动物或植物的形状,增加卡片的趣味性。

对于孩子来说,花俏的图案并没有颜色对比鲜明的图案更加有吸引力,所以在制作卡片的时候要注意图案不要过于细碎。

5.分卡片

练习目的:通过对不同形状的卡片进行区分,可以锻炼孩子的视觉能力,锻炼孩子对形状的分辨。

练习方法

把不同形状、大小的卡片摆放在桌上,让孩子把轮廓一样的卡片放在一起。

专家提示

卡片可以选用圆形、三角形、正方形……这样简单的形状,然后再慢慢升级到不规则形状或者动物、植物的轮廓,在进行游戏的时候也可以做出形状一样但大小不同的卡片让孩子分辨。

道具制作

剪卡片的时候把两张卡片叠放在一起剪,这样可以保持形状、大小一致。

如果有条件的话可以将卡片做的稍微厚重一点,这样孩子可以通过触摸卡片的边缘轮廓来增强对形状的认识,还能让孩子的印象更加深刻。

作者:云吞爸爸,双胞胎女儿的爸爸,致力于教育与育儿方面的知识学习,分享经验与大家共同学习。

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