迎戰高考，高三學生提升考試成績，需要掌握正確的複習策略

高考是每個人的重要轉折點，高三學生需要正確地自我定位，對自己整體學習情況有正確認知，掌握正確的複習策略。

一、找到做題的竅門

高三學生不要看到題目簡單就不動手去寫，需要提醒自己：未必真的會做這道題。高三學生需要知道，解題過程的書寫在考試中也是非常重要的。

高三學生遇到不會的題，經過老師或同學的講解，如果會了，這時要多想想：這樣的題目要考哪方面的內容？本題的解題思路，是哪個地方沒有想到？從這道題裏，能得到哪些啓發、收穫或提高？

高三學生不要盲目做題，如果只片面地追求做題的數量，是不可取的。高三學生在做好題的同時還應注重方法的總結、題型的歸納、不同題型之間的對比等等，達到融會貫通的目的。高三學生做題要有針對性，穩固長處，彌補短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點，可以適當放一放。做題過程要確保會的題準確無誤，不要因爲表述、粗心而丟分。需要真正找出問題所在，真正能提高自己。

高三學生需要做好真題，在演練真題後，要仔細對照答案，瞭解參考答案怎麼做的，對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效地提高成績。多做幾套真題後，就會發現高考題就是那麼回事兒，在高考時就會有一種似曾相識的感覺。

二、生活和學習都要有規律

高三學生需要遵循學習的規律，結合自己的實際，找到適合自己的生活規律去複習，相信複習效率一定會有很大的提升。一個良好的生物鐘能夠使高三學生的身心都長期處於最佳狀態，使得高三複習的時候能夠精力充沛，大大提高複習效率。

高三是毅力和心態的比拼，到了後期更是身體的比拼，經過漫長的一輪複習，很多的同學都會有一種心力交瘁的感覺。常常有一些同學的身體狀態跟不上，導致成績下滑，高考成績不理想。良好的身體狀態是高三穩步前行的保證，高三學生心裏有一定的鍛鍊意識就可以了。所以在一輪複習中，不需要刻意的安排時間去鍛鍊。在睡覺前或是起牀後等等都是可以利用的鍛鍊時間。

三、看淡分數，釋放壓力

高三學生的學習負擔加重，老師和家長提出的要求也變高，學習上的競爭更是越來越激烈。不自信或有過失敗經歷的考生很容易產生畏難情緒，導致緊張焦慮，有人面對學習任務拖着不去做，久而久之就容易造成學習動力不足。高三學生在複習備考中，需要做到看淡分數。別的同學考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高三學生要看淡模擬考試的成績，把主要精力放在模擬考試反映出來的問題和不足上，尋找新的分數增長點。

高三一年，高三學生會面臨大大小小的許多次考試，誰都無法保證做常勝將軍。不論學習成績處於哪個層次的考生，都可能出現成績波動情況。考試能反映出考生學習上的漏洞，高三學生只有知道漏洞在哪裏，及時彌補，下次成績纔能有所提高。發揮不理想的考生把眼光放在考試成績上，會導致情緒波動，也容易對高考產生恐懼心理。因此，高三學生不必過分看重成績，要從自我認識上進行減壓，要認識到高考是一條通往成功的路，但不是唯一的路。高三學生要增強學習動力，用積極的心態對待平時的複習與考試，要看到自己的每一次進步，樹立信心。