向國學大師鄭玄學習，將其譽爲民族樂器

向國學大師鄭玄學習，將其譽爲民族樂器

國元，東漢末年生於樂安，他與東漢末年的經學大師鄭玄一起學習，鄭玄一生都在講解儒家經典，他的作品多達一百萬字，人們稱他爲“鄭雪”，除了豐富的作品外，鄭軒還具備認識人的能力，鄭玄教導弟子時，主要是問問題，啓發弟子，我們學校有數以萬計的學生在學習，他們都有收穫。

他跟着鄭軒讀書時，還是個孩子，勤奮好學的國元被鄭軒譽爲“國器”，漢朝末年，中原戰亂不斷，國元爲避災來到遼東，建安初年，曹操“拜皇帝命諸侯”，國元離開遼東回到家鄉，曹操瞭解國元的才能，就把他招進了四公。

主持耕地建設加快統一北方

東漢末年，蝗災成災，糧食減產嚴重，在年輕和強壯的歲月裏，他們被迫參軍，沒有人耕種土地，糧食短缺，曹操接受了參事的建議，開始實行土地復墾制度，曹操請國元主持退耕，爲了吸引羣衆申請駐軍用地，國元採取了免費招收的方式，這種方式得到了人民的認可，土地復墾得到了推廣。

農業用地是荒地，沒有土地，黃巾軍奪取了牛和農具，國元將土地復墾分爲軍事復墾和民用復墾，每個村莊有50人，並設立官員行使管轄權，土地復墾收入按比例上繳國家，開農場的農民不在縣管轄範圍內，隸屬於中郎將軍——滇農，但是，農村的農民是不能擅自離開的。

國元設計的這一制度，在安置難民、恢復生產等方面發揮了重要作用，這項制度實行後，糧食就堆放在國庫裏。

從根本上解決了曹操對軍糧的頭疼，它重新安置，吸引了大量的人，爲曹偉儲備了大量的人力，在某種程度上，它加速了北方的統1.

用筆跡鑑定歷史第一人破獲誹謗案件

建安十六年，漢人開始起義，曹操親自帶兵，國元作爲一個歷史悠久的國家，對留下的東西負有責任，河間地區的農民開始反抗，曹丕派人鎮壓叛亂，一千多名叛軍投降，根據曹魏的法律，這些人應該被處死。

國元認爲除掉第一個惡棍沒關係，沒必要再殺人了，因爲叛亂髮生在家裏，而不是外面，我們不需要爲了樹立國家和軍隊的威信而大力宣傳，更重要的是，有叛亂，這證明政策有問題，這不是炫耀的東西，在國元的幫助下，投降的叛軍得以倖免。

不久，國元就任魏軍總督，魏軍有人寫信給曹操誹謗他，曹操要求國元破案，在這麼大的魏軍裏找作家可不容易，在信息不發達的古代，手寫體的識別方法很少。

它們大多是根據紙張的顏色、新舊筆記通過感官的一致性，以及文件的格式根據年齡確定，但這些都是基於明確的嫌疑，但國元的案子連嫌疑人都沒有，國元決定從文章內容入手，尋找突破口。

國元找到了文章的內容，多次引用了《二經賦》的內容，《二經賦》是東漢著名科學家張衡的著作，張衡被稱爲地震儀的發明者，張衡的文學成就也不同凡響，像司馬等人一樣，被稱爲漢賦四大作家之一，《二經賦》結構嚴謹，文筆優美，是漢賦的佳作之1.

“兩景賦”表達了張衡迴歸自然、無所事事的思想，因爲《二經賦》的內容，有點晦澀，漢末，由於英雄之間的紛爭，人們流離失所，他們不是博學的人，不能理解其中的含義，國元決定從這裏開始尋找寫這篇文章的人。

他的對手之下的年輕人說，兩都賦中有史料記載，但能理解的人並不多，我希望他們能找到一位老師來幫助他們，同時，告訴他們想辦法收集老師的筆跡，幾天後，他們找到了能教兩都賦的人，拜他爲師。

他們收集了一份老師的筆跡，交給了國元，經過比較，國元確定是一個人寫的，所以我逮捕了這個人，瞭解了整個案子的經過，國元可以破案，除非有自己的情報，另一點是國元的博學，如果我們不知道文章引用內容的來源，這個案子就無法解決。

曹操被提升爲國元的僕人，太監掌管皇帝的車馬，是皇帝的親臣，一個太監往往可以晉升爲三個王子，大多數侍從大臣都有很高的威望和軍事功績，東漢末年，司空甚至當上了侍從，可見太監的地位有多重要。

國元也成爲我國曆史上第一個通過筆跡鑑定破案的人，國元是個大臣，他還是個素食主義者，最後，他在任期內去世，結束了他的傳奇人生。