都說“腹有詩書氣自華”，在沒有見到董卿和武亦姝之前，我一直以爲這句話是騙人的。但自從看了《中國詩詞大會》上的她們，我才明白什麼是從小被詩詞喂大的氣質。我家小寶是個女孩，我一直很重視她的氣質培養，因此，打算儘早讓小寶背古詩。

但是怎麼教小寶背古詩，我還不知道，就在寶媽羣裏請教了，沒想到引來了一番激烈的爭論。

當時，我在羣裏問“4歲的孩子，怎麼教她背古詩？”我還沒有得到想要的答案，突然一個寶媽說：“求求你別再教孩子背古詩了，除了炫耀之外沒什麼用，孩子死記硬背，長大了都忘得一乾二淨了。”

這位寶媽的言語不得不說有些過激了，但也引發了我的顧慮。

我上學時背古詩就是死記硬背，背完了也不知道什麼意思，只是爲了應付考試，考完試就摒棄了。

但好在另一位寶媽的回懟打消了我的顧慮，這個寶媽的回懟擲地有聲、頭頭是道，從科學研究到事實舉例，邏輯性非常強，顯然是看了不少育兒書的結果。

她說完之後，羣裏不少寶媽都蠢蠢欲動，有了教孩子背古詩的想法。我也趕緊私聊這位寶媽，尋求正確教孩子背古詩的方法。下面就把這位寶媽的敘述和方法分享給大家！

爲什麼孩子才4歲，我就教他背古詩？

一、背古詩能促進孩子音樂、閱讀腦區發育

關注孩子大腦發育的家長都知道3-6歲是大腦發育最快的階段，而背古詩能促進孩子的大腦發育。這句話是經過科學研究發現的，英國班戈大學有一項關於詩詞對大腦發育的研究。過程中研究人員讓孩子朗讀詩詞，同時掃描孩子的大腦，發現大腦會產生一種特定的腦電波，在閱讀普通文字時卻沒有出現。

後來一些研究人員深入研究，發現這種腦電波能激活大腦與音樂、閱讀相關的腦區，促進信息加工、記憶力和閱讀能力的發展。

二、對提高孩子的語言文字能力有好處

國家科技部研究中心也曾做過一個“古文誦讀”試點活動，最後的評估報告指出：94．2％的家長和100％的老師認爲背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。

而在英國班戈大學的研究中，也發現從小閱讀詩詞的孩子，不僅閱讀能力強，對音樂感興趣，語言表達方面也比同齡孩子強很多。近幾年中小學教材也增加了古詩詞的比例，從原來的55篇增加到124篇。

三、很多學霸也都是早早背詩

清華才女武亦姝，4歲識字背古詩；行走的中華小詞庫王恆屹，5歲時掌握了500多首古詩；央視主持人董卿更是我們熟知的被古詩詞“養大”的人。

不得不說這位寶媽對孩子背詩的相關研究真是不少，關於如何教孩子背詩她也有更爲科學的方法，最重要的是要遵循這3個原則。

教孩子背古詩必須要遵守的3個原則①不強迫孩子背詩

不管是孩子還是大人，只要一被強迫，即使是原來感興趣也會失去興趣。不刻意教孩子背古詩是家長要掌握的第一步。

②讓孩子瞭解古詩內容和背景

背古詩很容易死記硬背，讓孩子瞭解古詩內容，理解性記憶纔不會容易忘。而且6歲前孩子都是形象思維，理解的古詩會變成一幅畫面，還能鍛鍊孩子想象力。

③多在生活場景中運用古詩

讓孩子背古詩的真正目的不是爲了炫耀和考試，而是掌握和運用。是爲了讓孩子在沙灘上玩沙子時有感而發一句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦！”而不是“媽媽，這沙子真暖和！”多帶孩子體驗一些古詩中的場景，真正理解記憶。

除此之外，這位寶媽還給我分享了她教寶寶背古詩的神器——《跟着爸爸學古詩》。她之前找了很多教孩子背古詩的工具，無意中發現這套書籍很是與衆不同，很符合6歲以下孩子的發展特點，畫風有趣特別，很容易激起孩子的背詩興趣。

正如上述所說，這個階段的孩子主要以形象思維爲主，對圖畫感興趣，也會在腦中形成一幅畫面，記憶和理解都更深刻。而這套書籍就是用畫面、歌謠增加孩子對古詩的印象和興趣，

畫面色彩很豐富，還能提升孩子的審美觀。國風設計，更能讓孩子體會到古詩的意境。這位寶媽跟我說，她家孩子經常對着圖畫看很久。之所以這麼符合孩子的學習特點，是因爲這套書籍的創作者也是4、5歲孩子的爸爸。

這3位爸爸不是作家就是畫家，對孩子的心理特點抓得很準，而且這三位爸爸最開始也是爲了教孩子背古詩，找不到合適的書籍後，乾脆自己動手製作書籍，還很有權威性，其中一位爸爸還是央媒“金話筒獎”主持人，三位爸爸的簡介看下圖。

書中每一幅插畫都是由兒童繪本畫家七一爸爸親手描繪的，讓孩子感受古詩中的含義。古詩旁邊還有相應的詩歌，先讓孩子理解詩歌，再去理解古詩，循序漸進地教孩子。用這套書籍教孩子還有一個收穫，就是把孩子他爸爸也拉了進來，小寶每次背古詩都會吵着讓爸爸教他，親子互動也很豐富。

這套古詩詞故事書共有4冊，都是一些簡單、膾炙人口的古詩詞，原價168元，現在優惠價88元，書中蘊含的知識卻不止這些錢。現在把這套好書分享給家長們。