養孩子真是各個方位都得操心，尤其是家裏有倆娃，教育方式還不能用同一種。就拿我家來說，二寶對新鮮事物的接受能力和理解速度都很快，給他一個新玩具，不用我說怎麼玩，自己琢磨幾下就知道怎麼玩；但是在大寶同樣年齡的時候，同一件玩具我教了幾遍都玩不明白。

其實，這就是孩子數學思維的問題。

有的家長說，孩子還小不用教他這麼高深的東西。如果你還這樣想就錯了。數學思維並不是多做幾道數學題，有老師教，用題海戰術就能堆起來的。而是要培養孩子思考、解決問題的能力，對未來生活學習、工作都有很大的幫助。

比如，同一個問題有的人說一遍就能懂；而有的人教了幾遍都不會，其根本就是思維上的差距。

什麼是數學思維？

數學思維是指分析綜合、比較分類、抽象概括、系統具體化、歸納總結等能力。

比如孩子對一堆物品進行分類、歸納、推理等等，這個過程運用的就是數學思維。擁有數學思維的孩子，不僅能更容易看懂題意，還會根據一種解題方法研究出不同的方向。擁有很強的舉一反三的能力。腦子靈活了，學東西也要快得多。

數學思維不僅僅只是應用在數學，在生活的方方面面上都有體現。比如買菜、算賬、比大小等等都會用到數學思維。擁有數學思維的人在生活中也能少喫很多虧。

我之前跟朋友去給孩子買生日蛋糕，她要給孩子挑一個12寸的圓形蛋糕，結果店員告訴她沒有12寸的，換2個6寸的行不行，她剛想答應，我攔住她跟店員說：“12寸的蛋糕你得給我們換4個6寸的。”店員一臉尷尬地看着我，拿了4個6寸的蛋糕。

出去後朋友問我12寸換2個6寸的蛋糕沒問題啊，大多數人都會這麼想。但實際上用圓的面積公式算（S=πr），換2個6寸的就虧大了。這就是數學思維差真實的生活例子。

孩子數學思維差有哪些表現？1、對空間、順序、序列等概念理解困難；2、大腦的反應速度比同齡孩子慢；3、對符號及數字運算能力較差；4、對數學等抽象概念理解掌握較慢；5、對事物本質特徵的認識不夠全面，歸納總結能力差；6、同一道數學題換個說法就不會做了，不能舉一反三。

如何培養孩子的數學思維？

根據著名教育家蒙特梭利發現的31個敏感期，孩子4歲開始，數學思維敏感期就已經出現了，這時孩子對數字、算數、形狀、分類等表現出濃厚的興趣。抓住孩子的數學思維敏感期，教育效果會事半功倍。我在培養大寶二寶的數學思維時，主要用到了以下幾個遊戲。

1、拼圖

玩過拼圖的人都知道，拼圖的每一個圖片都是有聯繫的，需要思考從哪裏開始拼最快，哪裏開始拼最容易。在玩的過程中，孩子需要按照參考圖進行思考，從順序、秩序、邏輯等方面，發現拼圖的規律，並找到拼圖最快的方法。

2、總結規律

在德國小學的第一節數學課上，老師首先教的就是總結規律。德國小學老師會在黑板上準備幾個有規律的圖案，讓學生接着填充，這個過程要考察孩子的邏輯思維、歸納總結、觀察力以及推理能力等等。

節選自德國小學一年級教材

我給孩子玩得最多的就是這2種遊戲。尤其是總結規律的這個遊戲，可以將家裏的各種物品利用起來，比如盤子、筷子、水杯、釦子、孩子的玩具等等，還能提升孩子的認知能力。二寶從小就是在這種環境中長大的，所以數學思維要比大寶強很多。

在鍛鍊他們的數學思維時，我還藉助了在歐洲暢銷了30多年的遊戲書《德國好奇狗陪你學 數學啓蒙遊戲》。

這套遊戲書共有13冊，我隨手翻了一冊，就看到了德國小學一年級教的總結規律。

這道遊戲題孩子就需要觀察瑪麗小姐手鍊的串珠方式，找出擁有相同規律的項鍊。用好奇狗這一角色帶動孩子的好奇心，激發孩子的興趣。既考驗了孩子的數學思維，又是一道推理遊戲，很有趣味性。

還會根據串珠的方式，讓孩子進行加減法計算，類似於根據實物查數的教學方式。2種方法結合，孩子算數的效率和正確率更高。也能讓孩子明白數字是一種計數工具，更好的把數學這種抽象概念實物化。

相比於普通的數學啓蒙遊戲書，好奇狗要權威的多。設計的數學啓蒙範圍也很廣，包括學數學必備的數學思維、分類歸納、圖形認知等，每一冊的遊戲種類分別鍛鍊不同的能力。

大寶用完這套書的效果也很不錯，在做數學題時舉一反三的能力很強，能從多個角度思考問題了。

爲了保持孩子對數學的熱情，這套書還附贈了200張貼紙，大寶每做對一道題我就會當做獎勵給他一張貼紙。

這套書的價格也很值，13冊才118塊錢，平均一本書還不到10塊錢，卻能培養孩子在生活中最常用到的數學思維。如果你家孩子的數學思維也比較差，不妨試試這套好奇狗，對孩子的數學成績有很大幫助。