勻變速運動，2個獨立方程，5個物理量，求解須知道3個已知量。

勻變速直線運動和平拋運動、圓周運動並稱爲高中物理三大運動。勻變速直線運動問題，是高中物理學習過程中，同學們經常需要求解的運動學問題。由於勻變速直線運動的公式和變形式較多，因此，涉及勻變速直線運動的物理問題，通常會讓同學們爲選擇什麼公式求解而苦惱，有時甚至找不到一點點解題思路。

勻變速直線運動的問題，就真的那麼難嗎？今天，我們來說一說關於求解勻變速直線運動問題的一般思路。其實，高一的同學在學習了勻變速直線運動以後，突然遇到如此多的公式，以及公式的變形式，在解題時弄得手忙腳亂是正常的，因爲畢竟從初中到高中的學習需要一個適應過程，思維方式需要發生轉變。

在勻變速直線運動的問題中，需要用到速度與時間公式、位移與時間公式、速度與位移之間的關係式，還有如中點時刻的速度表達式，以及位移中點速度的表達式等等一些推導的式子。在如此多的公式、表達式中，選擇合適的公式來求解問題，的確比較困難。

其實，同學們在學習勻變速直線運動的開始階段，完全沒有必要鑽入這些公式、表達式中，而要從這些紛繁複雜的表象中跳出來，探求其本質。在勻變速直線運動的諸多公式、表達式中，真正獨立的方程就兩個，一個是速度與時間的關係式，另一個是位移與時間的關係式，就是我們經常所說的“速度公式”和“位移公式”。

速度公式和位移公式兩個方程式，一共涉及到5個物理量，分別是初速度、末速度、加速度、位移、時間。根據數學知識，我們知道，在有2個獨立方程的情況下，只能求解2個未知量，而對於涉及5個物理量的勻變速直線運動來說，要想求解，必須找到3個已知量。

好了，我們求解勻變速直線運動問題的一般思路是這樣的：首先判斷物體是否做的是勻變速直線運動，如果是，然後從題目中找到3個已知量，代人速度公式和位移公式便可求解。

當然，說起來簡單，做起來可不那麼容易。我們在題目中找已知量時，要注意有些題目給的已知量是隱含起來的，還有在涉及多段勻變速直線運動的問題中，上一段的未知量可能是下一段的已知量，彼此之間是關聯的，這樣都會增加解題難度。

勻變速直線運動的其他公式和變形式，都是建立在速度公式和位移公式基礎之上的，其存在的意義是爲了快速求解，或者說是一種“技巧”。如果沒有紮紮實實的“基本功”，那些所謂的“技巧”是沒有用處的，即使某次在一個問題中使用的很好，下一次也許就用不好了。同學們在聽老師講解如何解題時，感覺老師使用的方法簡單、方便、合情合理，而當自己遇到問題時便無從下手了，其實，當同學們也熟練掌握了“基本功”，求解勻變速直線運動問題，在整個高中物理中，還是比較容易的問題。

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