恰當運用修辭手法，能讓你的演講更具說服力，爲你的文章增色添彩。

教育家、語言學家陳望道在《修辭學發凡》中介紹了38種修辭方式，其中，我們常用的有比喻、誇張、引用等，還有許多修辭方式較爲生僻，但是往往出現在語文文理考試中。

今天，以《紅樓夢》中的文字爲例，介紹6種經典的修辭方式，以備學生們考試之用。喜歡文學的朋友們可以測試一下，你能說對幾種修辭手法的名稱呢？

1

這裏寶玉又說：“不必燙暖了，我只愛喝冷的。”薛姨媽道：“這可使不得，喫了冷酒，寫字手打顫兒。”寶釵笑道：“寶兄弟，虧你每日家雜學旁搜的，難道就不知道酒性最熱？要熱喫下去，發散的就快；要冷喫下去，便凝結在內——拿五臟去暖他，豈不受害？從此還不改了呢？快別喫那冷的了。”寶玉聽這話有理，便放下冷的，令人燙來方飲。黛玉磕着瓜子兒，只管抿着嘴兒笑。可巧黛玉的丫環雪雁走來，給黛玉送小手爐兒。黛玉因含笑問他說：“誰叫你送來的？難爲他費心，哪裏就冷死了我？”雪雁道：“紫鵑姐姐怕姑娘冷，叫我送來的。”黛玉接了抱在懷中，笑道：“也虧你倒聽他的話！我平日和你說的，全當耳旁風；怎麼他說了，你就依的比聖旨還快呢！”（《紅樓夢》第八回）

黛玉話中用了什麼修辭手法？於此，我們最熟悉的莫過於劉禹錫的《竹枝詞》：“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”。“晴”字表面寫天氣“晴朗”，實際寫內心“情感”。

對，這就是雙關的修辭方式，即用了一個語詞同時關聯着兩種不同的事物。例句中黛玉說的話雙關“喫冷酒”和“送手爐”，藉此奚落寶玉對寶釵“言聽計從”。

2

寶玉掄着釣竿等了半天，那釣絲兒動也不動。剛有一個魚兒在水邊吐沫，寶玉把竿子一幌，又嚇走了。急得寶玉道，“我最是個性兒急的人，他偏性兒慢，這可怎麼樣呢？好魚兒！快來罷！你也成全成全我呢！”說得探春、岫煙、李紋、李綺四人都笑了。（《紅樓夢》第八十一回）

例句中，寶玉直接和魚對話，希望魚主動上鉤。這種修辭方式叫呼告，往往用在說話中，說話者撇開聽衆或者讀者，突然直呼話中的人或物來說話。典型的如《詩經·碩鼠》：“碩鼠，碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。”

3

鳳姐兒低了半日頭，說道：“這個就沒有法兒了。你也該將一應的後事給他料理料理，衝一衝也好。”尤氏道：“我也暗暗地叫人預備了。——就是那件東西，不得好木頭，且慢慢地辦着罷。”（《紅樓夢》第十一回）

尤氏說的“那件東西”，從上下文可以判斷，就是“棺材”。怕不吉利，尤氏沒有說破，但是大家心裏都明白，這種修辭方式叫“避諱”。

4

寶玉道，“等我回去，問了是誰，教訓教訓他就好了。”黛玉道，“你的那些姑娘們，也該教訓教訓，——只是論理，我不該說。今兒得罪了我的事小，倘或明兒寶姑娘來，什麼貝姑娘來，也得罪了，事情豈不大了？”（《紅樓夢》第二十八回）

黛玉所說的“寶姑娘”自然是指寶釵，“貝姑娘”則無其人，因爲“寶”“貝”兩字意義相近，往往同時出現，黛玉杜撰出“貝姑娘”，以此嘲笑寶玉把寶釵當作“寶貝”。

這種修辭方式叫“析字”，即把所用的字析爲形、音、義三方面，看別的字有一面同它相合相連，隨即借來代替或推衍上去，最常見的就是我們春節的祝酒詞“年年有餘（魚）”，不過年年有餘是取“音”，例句中是取“義”。

5

寶玉黛玉二人正說着，只見湘雲走來笑道：“愛哥哥，林姐姐，你們天天一處玩，我好容易來了也不理我一理兒！”黛玉笑道：“偏你咬舌子愛說話，連個二哥哥也叫不上來，只是愛哥哥，愛哥哥的。回來趕圍棋兒，又該你鬧麼愛三了。”

這種修辭方式叫“飛白”，“白”就是白字的“白”，明知道是錯的，故意效仿。例句中湘雲發音不準，將“二”說爲“愛”，黛玉說的“愛”哥哥是轉述湘雲的錯誤發音，“麼愛三”的“愛”則是援引錯誤發音取笑湘雲。

6

黛玉道：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句：留得殘荷聽雨聲。偏你們又不留着殘荷了。”寶玉道：“果然好句！以後咱們別叫拔去了。”（《紅樓夢》第四十回）

這裏體現修辭的就是“別”字，表示“不要”，運用了節縮的修辭方式。我們常用“甭”來表示“不用”，與此類似。

上述六個例句，分別用了雙關、呼告、避諱、析字、飛白、節縮六種修辭方式，你說對了幾個呢？

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