幼升小報名已經接近尾聲,有一部分適齡兒童就要告別無憂無慮的幼兒園生活,正式成爲一名小學生了。

小學和幼兒園的區別很大,其中作息時間的調整是孩子應該最先了解和適應的。其實,在幼兒園大班的時候,幼兒園在進行入學準備期間,就會對孩子的作息進行一定的調整,也會要求家長進行相應的配合。爲了孩子們在入學以後,能儘快適應小學生活,家長應循序漸進地調整孩子的作息時間,比如:晚上儘可能按時入睡,保證孩子充足的睡眠,養成早睡早起的好習慣。另外,家長可以和孩子一起製作一個作息時間表,區分出平時和週末的作息時間,儘量不要隨意打亂時間表,逐漸培養孩子的時間觀念,讓孩子養成良好的作息習慣。

根據制定的時間表,孩子會逐步調節生活及生物鐘。最早的時候,孩子可能會不太適應,家長不可操之過急,要有耐心和恆心,相信只要堅持,一兩週後就會看到效果了。

作息時間調整到跟小學同步了還不行,還要調節孩子的心理狀態。對很多孩子來說,小學對他們來說,是一個完全陌生的環境,他們或多或少都會對新環境有一些抗拒。他們會留戀熟悉的幼兒園生活,在精神上不願意接受自己就要成爲一名小學生的事實。家長一定要理解他們的緊張和焦慮,而不是用命令和恐嚇來增加孩子的焦慮感。

最瞭解孩子的人還是家長,家長務必多動心思,疏導孩子入學的緊張情緒,爲孩子描繪小學生活的模樣,激發孩子對未知的小學生活的嚮往。比如說:會遇到更多的同學,會學到更多的知識,將有更大的操場供他們奔跑玩耍,學會更多的字就可以獨立讀書了……如果條件允許的話,也可以帶孩子到即將去就讀的小學進行參觀,讓孩子更多地瞭解他的小學,消除他們的緊張和焦慮感。

另外,在孩子入學後,家長也不能把全部精力都放在孩子的學習成績和每次的測試分數上面,而應該多和孩子聊聊新老師和新同學,聽聽孩子在學校遇到的愉快的或者不開心的事情,幫助孩子解決他們感覺到困難的問題。只有孩子精神放鬆,感覺到父母對他們的愛和支持,孩子纔會更快地適應小學生活。

相信有家長的支持和老師的引導,小朋友們都能很快適應全新的小學生活!

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