政協十三屆全國委員會第三次會議，提出了要保障青少年體育鍛煉時間，使得同學們有必要且充分鍛鍊時間的提議。教育部目前就政協委員會提出的相關提案做出了很明確的回覆。據悉，教育部規定指明，嚴禁擠佔體育課活動時間，要保障學生的鍛鍊時間每天維持一小時。針對教育部的這一相關規定，我們學生看後紛紛拍手叫好。與此同時，我們家長卻爲此犯了愁！

說起中學時代的體育課，很多人都開玩笑說這是爲語文老師和數學老師行了方便，沒講完的習題可以接着繼續。說到底，在我們的印象裏，體育課一直都是可有可無的，任課老師心情好，體育課也便換成了學主課，室外活動也就成了奢侈。

針對這一現狀，教育部發布了《關於在常態化疫情防控下做好學校體育工作的指導意見》，很明確地指明瞭，嚴禁擠佔體育課的活動時間，要保障同學的體育活動。除此之外，學校的體育活動和形式也應當得到一定的創新，嚴格落實和保障好體育課程的標準，讓在校中學生的體育活動時間有一小時的有效保障。

這一要求課可把我們同學高興壞了，畢竟，中學時代的體育課一星期就只有一節，有時候還要被充爲語數英。由此一來，每學期真正能夠自由活動的體育課屈指可數，我們同學的活動質量和時間也是直線下滑。現如今，教育部已經印發相關的指導文件了，我們也期待在不久的未來，我們同學能夠真正在體育課上享受到室外活動的激情和樂趣。

很顯然，教育部的這一規定並沒有得到很多家長的支持，相反還讓很多家長憂愁了起來。畢竟，在家長的心中，讀書學習大過天。現在的學業壓力大，競爭力大，如果同學稍有鬆懈，你未來的人生很有可能因此改變。因此，在家長的心中，中學時代能夠努力讀書就一定要拼盡全力，只有這樣才能逆改人生。

不過，我們家長和老師也要明白適得其反這一點，過度的學業負擔往往會降低同學的學習效率，有時候還會影響同學的心理健康。由此，每天保持一小時的體育活動，這對孩子而言是勞逸結合的一件好事。要知道，每天一小時必要的體育活動可以讓孩子舒緩緊張焦躁的不安情緒，同時還能強身健體，可謂兩全其美之益事。所以，我們家長對於這一規定也沒必要憂愁，讀書學習的唯一不僅在於課堂，更在於不同層面的身心發展。