每個年代的青年都有着特定的時代特徵，青年時期是每個人最燦爛最精彩的時期，而在我們這個時代，有一羣失落的青年，他們就是職業教育的學生們。

老劉說的失落，不是指情緒，不是指心情，而是被忽視，被輕視，甚至被蔑視。這樣一羣本該是陽光燦爛的青年學子們，究竟經歷了什麼？這就要問問我們的職業教育了，面對職業教育，作爲職業教育的踐行者，我想說：同學們，我們虧欠你們太多了。

在我們這個社會，從小就被社會給予符號化和標籤化，不知什麼時候職業教育的學生就被扣上了“差生”、“問題學生”、“不懂事”等等的帽子，正因爲被扣上了這樣的帽子，讓多少的職業教育學生們失落過，以至於優秀的職業教育學生都不敢正面面對本科或者普高的同學。這一點對於職業教育的學生們是不公平的。普高、本科僅僅是文化課程的代名詞，和八股文和之乎者也有什麼區別？這個社會又需要多少的科研人才？最後還不是走向了一線崗位嗎？憑什麼瞧不起我們的職業教育學生們？他們動手能力強，他們思維靈活，他們有創意有天賦。所以，我們這個社會從道義上虧欠職業教育的學生們。

老劉曾經在辦公室和幾位老師聊天中，說到我們的職業教育學生具有先天的天賦，一位年長的老師說了這樣的一句話：“這些學生都是來混日子的，成不了什麼氣候，送他們畢業就行了。”就因爲這句話，老劉與這位老師進行了激烈的爭論，作爲教學工作者，我們應當具備高尚的情操和道德，而他這句話不光是在蔑視我們的職業教育學生們，更是對我們職業教育的參與者的侮辱。混日子的不是學生們，學生們對我們的期望很高，而是我們很多的老師在依靠着這些學生們天天混日子，混鐵飯碗，混職稱。在這裏，作爲一名職業教育的老師，懇請職業教育的同學們原諒我們，是我們虧欠你們的太多了。

天生我材必有用。逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。篤行致遠，砥礪前行。職業教育的學生們，老劉理解你們面對了太多的磨難與不易，你們看夠了各種的輕視和蔑視，作爲新一代的驕子，你們應當樹立自己的理想，要改變世俗的眼光就不能退縮，我們要用實力來證明我們是對的，來讓更多的人知道，是他們虧欠了我們太多。