孩子學校正好在節前考完了月考，班級的成績出來了，年級的排名還沒出來，估計得節後才能知道了。

孩子班級排名第一，但是跟第二、第三僅僅只是多了一兩分而已。根據孩子這次的成績以及之前的排名，我們估計年級第一、第二是絕無可能了，最好的名次可能也就是第三了。

而即便是排名再高，也僅僅只是暫時會興奮一下而已，而不會真的以爲我們就真的有這個實力能夠保持下去——由於假如競爭對手的分數也跟我們差不多，這就說明了他們也存在一些比較顯著的不足，而一旦他們能夠別我們更快解決這些不足，那麼必然會非常容易就超過了我們。

是的。

由於我們自己本身就已經通過考試暴露出來了一些題目，假如別人也跟我們成績差不多，那說明其自身也有一些題目暴露了出來，現在的題目就變成了誰先能夠把題目解決掉，那麼誰就會在後面的表現更加優秀。

自身的不足之處，實在通過試卷的分析就基本上都可以找到的，尤其是假如能夠結合連續多次考試的試卷進行分析，那麼會更輕易找到自身的不足。

有的學校會跟我們一樣，在這個假期之前就結束了月考，有的學校可能會是等到假期結束之後馬上開始月考。

無論是早仍是晚，月考成績雖然很重要，但是通過分析月考試卷找到自身的不足纔是我們更應該關注的題目。

那麼該如何分析試卷呢？

我這裏分享一點個人的經驗，需要說明的是“學習方法”這類東西許多時候實在是因人而異的，並不是說別人的方法看上去頭頭是道就一定會適合自己、適合自己的孩子。

實際上許多時候我們看到的別人分享的那些經驗、方法往往都是有特定對象的，而且這些終極分享出來的方法實在也是經由很次不斷完善、改正、適應之後才變成現在的樣子，而最樞紐的是這些方法實在也不是終極的形態——它們都會跟着使用者自身的不斷變化而不斷改變。

所以當我們看到一些看上去、感覺上會有用的方法時，一定不要照搬、套用，這樣好也不科學，且很可能會導致孩子也極度不適應。

我的建議是那些好的方法一定要去看，而且是要多看，然後從中取一些適合當下，切記是當下孩子可以用得上的先去結合孩子的實際情況去使用一下，而其他的則需要根據孩子後面的變化再做一些調整。

分析試卷許多人都能夠想到的就是“分析錯題”。

首先必需要說的是分析錯題是對的，而且是非常有意義的，這過程可以讓我們找到許多需要在後面留意和需要解決的題目，對後續的改進、進步有非常積極的意義。

但是我這絕對是不夠的！

實在做對了的題我們也是需要分析的——由於有些問題實在孩子本身是並未真正把握的。特別是一些選擇題，有的問題孩子未必一定會做，但是可能是通過排除法或者乾脆就是蒙的等方式答對了。

而這點不好說成績好的就一定不存在這題目……

既然我們要分析試卷了，所以就儘量不要放過任何一道可能存在或者說是會暴露題目的問題。

因此不管是對的仍是錯的，我們儘量每一道題都分析一下。

分析的時候可以留意跟孩子一起或者自己分析的時候自己思索一下如下幾個題目：

1、這道題考察的知識點是什麼、在書上的那個章節？

2、考察的知識點還有沒有其他的考察方式？

3、出題人在這道題上“挖坑”了沒有？假如有，在哪裏？

4、有沒有感覺很認識的問題，這些問題都是關於什麼的，你是否能夠回憶起這些問題的相似之處？

5、而假如是分析的是“錯題”，那麼再加上一條——做錯的原因是什麼？

尤其是“做錯的原因”分析是非常重要的。

我們需要搞清楚是真的不會仍是把握不紮實，又或者是粗心導致的。

還有就是儘管沒完全錯，但是並未獲得所有的分數，那麼這又是因爲什麼導致的。

通過上述的分析，我們可以大概找出一些學習上的不足，但是這還不夠——由於這些不足之處不會由於我們只是知道它們存在就能夠解決掉它們的。

所以接下來就需要分析一下這些題目需要通過何種方式去解決。

實在比較常見的解決方式一般來說主要有：

1、進步預習、聽課質量；

2、關於筆記、錯題集的建立、收拾整頓和溫習；

3、日常是否有進行一定的鞏固、溫習、拓展訓練；

4、是否存在“眼高手低”的題目，好比覺得會了就不動筆了。

以上四個題目基本上存在於絕大多數的孩子身上，只不過是不同的孩子在不同的題目上表現的有輕有重罷了。

好比我家孩子儘管成績還不錯，但是倒在了上面說的第四條上——孩子這次考試丟的分中超過了一半分數是完全不該丟的分數（即從理論講是應該必會、必需把握的，而且基本是不需要思索的），而這些分數的丟失原因其中有一個很重要的就是——日常眼高手低，覺得自己背誦很溜了，就覺得不用寫一遍也能全寫對……

結果就這麼，偏偏就在這種送分題上把分還給出題老師……

到了這一步實在關於找題目和解決問題基本上就都能夠明確下來了，但是仍是不夠的！

由於我們還需要給下一步改進做一個計劃纔行！

關於計劃我們就不用多說了，無外乎仍是上面說的那幾點該如何去落實罷了。

無論考得好仍是不好，都只是對過去所學的一次檢修，並不意味着未來一定會怎樣。所以通過分析試卷找出自身存在的題目，然後想辦法把這些題目更加高效地去解決掉纔是我們更加應該關注的題目。

假如有家長或者學生表示自己不會分析，找不出題目來怎麼辦？

很簡樸：1、首選問老師；2、問網友；3、問我也行，但是得碰碰運氣了。