为什么总有一些同学的数学成绩就像神一样的存在呢？

我想，这也是很多同学所疑惑的，自己想破脑袋也难以解决的题，在这些数学学霸的眼中总是哪些轻而易举？！

针对这类数学非常高的同学一般有两类：

第一类：只是数学成绩拔尖。这类同学甚至有的参加竞赛，但其它科目会相对弱一些。

第二类：数学和各科成绩都很高，也很均衡。

他们之间最大的区别是，第一类同学几乎把所有精力都花在了数学上，坐公交车，所有休息时间都可能在钻研数学，所以导致数学这科成绩极好，而其它科目就相对弱一些；

而第二类同学是把时间进行的比较合理的规划，可能每一科都不是最好，但都很均衡。

当然，这也不绝对，有些同学各科的成绩都极好，数学也是最拔尖的。但不管是哪一类，他们都有一个非常值得我们学习的共同点：学习主动性非常强！只是花的精力和侧重点不一样而已。

爱迪生有句名言：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”，这句已经熟悉得不能再熟悉的话，我们却基本对它无视，毫无感觉。

所以，高分不是天才的专题，只要你努力就可以。

这时，可能有的同学就不服气了：我很认真也很努力啊，每天晚上都12点才算，甚至还会到1-2点，可成绩还是好不了。

没错，很多同学都有这种情况，特别成绩中等或中等偏上的同学，想上去极度困难，掉下去很容易。这就掉入了盲目勤奋、假努力的误区。

所以，正确的学习方法尤其关键！

一、学习主动性

其实学习主动性不用多说，大家都会知道主动性的重要。

但是，这里说的主动性不是每天熬夜熬到1、2点，每天只是机械的重复，那其实是假学习，每天很辛苦，效率反而不高，成绩得不到提升。

1、主动预习

首先讲的是主动预习，它就是每天主动预习，始终领先老师一步，或者先好几步，当老师讲的时候，我已经把这个知识点掌握得差不多了，老师讲的时候我们的思维高度会完全不一样，甚至在课堂上就可以实现思维拓展，而别的没有预习的同学，还勉强跟上老师的节奏，有的同学甚至还连课上讲的都还不能完全消化，这就是提前预习的力量，就可以超越其他同学好远。

2、主动思考

有的同学会说，我每天听课都能听懂呀，可为什么就是不会做题呢？这样问我的同学实在太多了。其实这就是没有主动学习和思考的典型。老师讲的只是老师的思路，我们仅仅是听懂了而已，消化就谈不上了，更不要说融会贯通，举一反三去做题了。所以就需要我们主动去消化，课后刷题进行思考与巩固。

二、学习讲方法

当我们做到预习，课堂上的知识点完全能够消化的时候，我们会发现，其实我们都会有一个不错的成绩。但这不够，要想成绩更进一步提升，解题得心应手，就需要掌握好的学习方法。

1、掌握知识要点的精髓

这一点毫无疑问，当我们消化了知识点后，如果想要融会贯通，就需要掌握知识的本质。这也就是通过题型梳理，不断刷题中得到的感悟。

2、梳理题型

什么叫题型梳理呢？比如说：关于奇函数有哪些题型考点呢？那么有一类非常典型的题就是求奇函数最大值M+最小值m的值，它考察的啥?其实就是关于原点对称，也就是求x0的值即可，这就是一类题型，掌握这一本质，不管定义题的参数怎么变，定义域怎么限制，万变不离其宗，就是求x0的值。

3、总结方法技巧

通过掌握本质，梳理题型，其实关于解题基本上就有了思路，然后结合网课学习拓展思维，就可以做到事半功倍。

所以，高分并不是天才的专利，所谓的天才就是刻意练习，有方法的努力所换来的。你也可以！！如果有机会，可以给同学讲一讲如何通过真正刻意练习达到人人所仰慕的成就，将颠覆大家有认知。