孩子的成長中家長有着很大的影響力，部分家長總是因爲孩子過度活潑而煩惱，覺得這就是不聽話，所以蠻橫地阻止孩子的一些不合規矩的行爲，但是藍爸覺得作爲家長在孩子的成長中應該起的指引的作用，而不是直接給孩子個模型，讓孩子照着生長，從而長大後按部就班的生活。家長們要在注意孩子不做違背道德底線的事的同時，可以自由地成長，不要總是認爲只有老實乖巧的孩子纔是孩子必須達到的狀態。

易中天在講壇中提及曹操時，就直言老實的孩子是沒有出息的孩子，但是不按規矩生長的總是闖禍的孩子們未來卻大部分會成爲每個領域的優秀人物，叮噹媽是認同這個看法的，老實孩子不一定都有出息，皮實鬧騰的孩子也不一定都會碌碌無爲，每個孩子都是一張白紙，他所有的表現都是他本身天性的一種體現，家長們都說孩子乖巧懂事成績優異就是好孩子，未來會有大成就，但是反過來一想，一個孩子在最能釋放天性的年齡段因爲各種原因變得一板一眼，這難道不是一種對於他們創造性的限制嗎？

根據相關試驗證明“從小越皮的孩子，未來成功的幾率就越大，雖然這並不是絕對的”因此家長不要妄自菲薄，認爲自己孩子不老實守規矩，就強制孩子磨滅自己的天性，變成乖巧懂事的孩子。易中天在《百家講壇》根據曹操的人生經歷下了結論，只有像曹操這種調皮搗蛋的孩子，長大了纔有出息，大部分老實本分的孩子，反而卻束手束腳，長大後泯然衆人。

曹操小的時候調皮搗蛋，不服管教，天天就只會做些逗鳥賞花之事，他的叔叔瞧不起他這樣的性子，總是想辦法斥責他或者向曹操的父親告小狀。某一天曹操想出了一個可以給叔叔教訓的好辦法，他找到了他叔叔，主動上前交談，並在交談途中突然口眼歪斜雙手發抖，叔叔趕忙問曹操怎麼了，曹操說自己中風了，叔叔就去通知了曹嵩，曹嵩趕到曹操已經恢復正常。曹嵩問兒子爲什麼要這麼做，曹操說，我的叔叔總是詆譭我，我要給他個教訓。

就是這種小算計慢慢的變成了大的權謀，很多人反駁了易中天老師的看法，認爲老實本分孩子，小時候成績好，長大後工作穩定，這不就是另一種成功的生活嗎？在此叮噹媽認爲，易中天老師真正想要表達的是，老實孩子也會沒出息，而從小就沒正行得孩子也不應該被放棄。

就像曹操如果是個老實的孩子，怎麼可能有膽量在亂世中分一杯羹，成就霸業呢？充其量只會變成楊修，比一般人好那麼一點，不會成爲歷史上的曹操，小時候調皮地孩子在機遇與危險並存的時候，會勇敢地出手哪怕頭破血流。老實孩子只會在旁邊按原路行走，不敢用做出任何突破性的改變，長久以往以往就會拉出差距。有時候老實代表的不僅僅是一種天生的性格，或者一種腳踏實地的態度，而是代表一種不敢進取的人生做法。

但是調皮搗蛋的孩子，一般都不服管教或者很難教育，所以家長們應該採用什麼教育方式，讓孩子變成“曹操”而不是混世魔王呢？

1.釋放孩子的天性

孩子們都很貪玩，家長們不要禁止孩子沉迷玩耍的天性，孩子多玩遊戲，會開發大腦，鍛鍊思維能力和動手能力，並且會通過做遊戲的方式激發自己的創造力，因此要釋放孩子們的天性，然後再適當地進行引導。

2.控制自己的脾氣

很多家長都希望自己有一個省心的寶寶，因此在面對孩子的調皮搗蛋時總是控制不住的自己的脾氣，有時候這種脾氣就是突然地爆發，會打斷孩子的積極性，要溫柔地引導孩子知道自己的錯誤，做出更多的嘗試。

3.聽音樂

很多調皮搗蛋在有着創造力強，聰明愛思考的優點的同時，也有着脾氣暴躁不服管教的性格，如果孩子一直這樣，就是再聰明，也很難發光發亮，家長們可以給孩子聽一些舒緩的音樂，讓孩子情緒保持穩定的狀態，更好地發揮自己才能，成爲有出息的人。

我是叮噹媽，一個有着豐富育兒經驗，處於成長中的寶，關於今天的文章，各位家長們有什麼不同的見解都可以分享出來，我們交換不同的觀點，一起討論，共同成長。