血腥还是人性?这日本恐怖片可没有那么简单
大家闭上眼睛试想一下这样的场景:
某天,老师在讲台上声情并茂地讲着课,你在座位上百无聊赖地打发着时间。
毫无征兆的情况下,老师的脑袋突然爆裂成无数血珠子,叮叮当当散落一地。
什么鬼???
别急,这就是我们今天要说的电影。
——《要听神明的话》。
01
主人公高畑瞬是个很丧的差生,每天觉得所有人都去死就好了。
没想到这个念头似乎被神明当真了,于是就发生了文章开头的那一幕。
紧接着,一尊达摩不倒翁出现在讲桌上,自顾自地玩起“123木头人”的游戏来。
每当它转过身时,众人必须保持静止,否则就和老师一样,当场爆头。
其身上还有倒计时和一个按钮,倒计时结束,所有人都得死。
但如果有人按下按钮,游戏就会结束。
经过数轮殊死较量,教室里只剩高畑瞬和一个眼镜小哥。
在两人的配合下,高畑瞬终于成功按下按钮,可还没来得及高兴眼镜小哥就被爆头。
原来,只有亲手按下按钮的人才能免死。
然而一切远没有结束……
提起本片的导演三池崇史,想必大家并不陌生。
其作品大多是黑暗、暴力与血腥集于一体的“怪咖”,对于血腥暴力的展现毫不吝啬。
暴力语言借助镜头直观宣泄,暴力影像以赤裸裸的伤口舐触观众的神经。
近乎迷恋般地描述鲜血狂飙时的快感,甚至带有一种莫名的崇拜。
但这不同于单纯的视觉冲击,而是通过刻意渲染血腥暴力的方式来弱化故事的写实成分。
从而将原本尖锐的cult理念化繁为简,更形象、更通俗地呈现在观众面前。
本片也是如此。
根据日本同名人气漫画改编,游戏闯关的故事模式比较符合年轻人的猎奇心理。
全片共五场游戏,被迫参与的学生们只要输掉就会没命。
正如上文所说,第一场“123木头人”过后,一个班就只剩下了高畑瞬自己。
残忍吗?更残忍的是,这场游戏实际上是在每个班级里同时进行的。
也就是说这场游戏过后,一所学校的学生死得只剩一个班一个人,甚至有的班全灭。
而且类似的事件在全日本乃至全世界范围内都接连发生,残忍程度可想而知。
真不知道作为一个出生率低、老龄化严重的国家,原作者是怎么想的......
随口吐槽,不必当真。
总之原著漫画积累的人气加上三池崇史的血腥暴力风格,很难不让观众为之期待。
可正所谓噱头是把双刃剑,既可以吸人眼球又可能会使观众由于期待过高而产生心理落差。
因此本片在当年上映后,也没能逃离口碑平平的囹圄。
很多影迷认为它与三池崇史的前作《恶之教典》相差甚远,没有发挥出他真正的导演功底。
的确,本片虽说起来十分血腥,但其实与三池崇史之前的作品相比视觉冲击已经放低了好几个等级。
单说第一场游戏的爆头,血浆被替换成了血珠子。
游戏过后满地血珠子,没有一丝血迹,与《黑袍纠察队》第二季中简单粗暴的真实爆头完全不同。
也算是照顾心理承受能力比较低的观众了。
02
用游戏闯关的形式讲述故事。
这在日本电影里并不少见,甚至可以说相当偏爱。
此类电影的共同点非常明确:
关注社会中存在的那群不良少年——对任何事都提不起兴趣,沉浸在虚幻的暴力中无法自拔。
因此本片并非无脑的血腥暴力那么简单,而是三池崇史试图让这些不良少年走出虚拟游戏世界的一剂“苦口良药”。
片中的五场游戏,都以青少年能够接受的方式展现角色身处极端环境中的挣扎求存。
在或合作或对抗的过程中各自揭示一个人生道理或黑色幽默。
第一场游戏里给高畑瞬垫背的眼镜小哥,显然顶着舍己为人的光环。
为了拯救同伴将规则置之脑后,于是成了无辜的牺牲品。
而如今的社会现实就是如此,很多时候你的舍己为人真的会成为别人上升的阶梯。
第二场游戏,需要有人将铃铛投进巨大招财猫脖子上的篮筐里。
擅长打篮球的男生原本是全场的希望,没想到铃铛入篮的一瞬间却被招财猫以一个犯规动作接住。
那些穿上老鼠衣服、冒着生命危险吸引招财猫注意力的同学则为其他人创造了机会。
可见信任是成功的基石,有天赋的人说不定真的会“死”在自己的天赋上。
第三场游戏木偶人类似丢手绢。
自以为智商学识碾压、看不起其他人的学霸最终以叩头谢罪的方式下线。
反倒是偷奸耍滑的高畑瞬破解了谜题,还投机取巧地救下了另一个人。
说明投机取巧在必要时是可取的,也是生存的一种方式。
书本上的东西不足以让你在残酷的社会中生存下去,说白了成为学霸也没什么用。
第四场游戏是北极熊的真心话大冒险。
北极熊说有人撒谎,几人便要指认出那个人,不管是不是他,他都得死。
这场游戏基本就是人性的呈现和友情的背叛了。
坦白自己喜欢高畑瞬的女生被众人指认而惨死,这不仅是他们对于她的背叛和孤立,更是生死关头为保全自己牺牲别人的自私本性的暴露。
最后一场游戏则是神明的虚晃一下,关键在于之后的吃雪糕环节。
雪糕棍实际是生死签,决定了最后谁生谁死。
这就不难理解了,无论你实力多强,运气不好,依然无济于事。
所以你看,本片表面看上去是一部游戏式的爆米花电影。
但其实每一场游戏中都暗藏着一个人生道理,颇为讽刺的黑色幽默更是一览无遗。
它以尖锐的视角对准现实社会中青少年身上的种种问题,并对其进行着警醒式教育。
可以说三池崇史的血腥片也具有另一种冲击。
现实批判。
难得。
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