在李滄，有這樣一所學校，這裏的操場並沒有其他學校一般喧鬧，這裏的學生並不像其他學校一樣活潑，這裏的老師也不像其他學校一樣徜徉講臺、恣意授課。現實的景象是，每天凡是學生在校期間，每一位老師都需時時看護、細緻照顧，在全方位守護中融入知識的傳授和學生良好習慣的培養。這裏就是青島市李滄區唯一一所特殊教育學校——青島明心學校。

青島明心學校位於李滄區永安路25號，學校佔地面積約5660平方米，總建築面積5996．71平方米，擁有教學樓、塔樓、門衛室、風雨操場、教職工餐廳以及水療室、感覺統合訓練室、體育康復室、律動教室、唱遊教室、電木工室、勞技教室、語訓室等20餘間專業功能教室。學校爲十五年一貫制學校，主要招收區域內智力障礙、腦癱、自閉症和多重殘疾等特殊學生。

愛心守護 營造溫暖校園

在青島明心學校校長江立省看來，“明心”意指心思清明純正，取自王陽明教育哲學理念“致良知，學以去其昏蔽，明其心”。和名字一樣，明心學校將“明心向善，恆愛致遠”作爲辦學理念，秉持着“爲了生活，學習生活，適應生活”的指導思想，不斷向着“尊重差異，補償缺陷，開發潛能，啓迪智慧，完善人格”的育人目標努力前行，旨在引導每一個孩子明辨是非善惡、保持善良本心。

江立省說：“明心學校作爲李滄區唯一一所特殊教育學校，同樣擔負着重要的教育使命，它的發展經歷多次轉折，實現如今規範化和高質量的美好現狀，爲學生提供一個良好的成長空間。”

作爲一所特殊教育學校，愛心和細心是每位老師在工作中盡心竭力的“座右銘”，因爲他們除了日常的知識傳授，還要肩負着一對一照看學生的責任。面對這些特殊的孩子們，所有老師無縫銜接，必須保證每時每刻都在學生身邊進行看護。

青島明心學校老師介紹，由於先天原因，很多學生是沒有辦法控制自己的行爲舉止的。或許在外人看來，面對這樣的孩子，教師的工作壓力會少一些，殊不知，他們非但不輕鬆，而且全天候的守護已經完全將上下課的時間混淆，只要踏入校園，便是一刻都不容忽視，全心全意、細緻入微，是對他們工作最好的定義。老師們希望能夠通過這樣的努力，讓孩子們有健康的內心、良好的品格以及自理的能力。

“父母和老師沒有辦法照顧他們一輩子，將來有一天他們走向社會了，能夠自己照顧自己，擁有正常的自理能力是我們期望的最大目標。學校還給每個學生都建立了檔案，將他們在學校成長和學習的點點滴滴都進行記錄，待他們畢業的時候作爲畢業禮物送給他們，讓他們明其心志、明其品格 、明理在心，將明心學校的時光和收穫作爲未來路上的寶貴財富。”明心學校老師說。

細緻與用心 培養自立與自強

在高負荷的狀態下，學校對於師資力量的提升從未鬆懈。學校在教師團隊的培養和建設方面採取對標拜師的模式，年輕的老師尋找自己想要去學習的老教師向其拜師，學校也會定期爲教師舉辦隆重的拜師儀式。雖然互爲師徒，但每一個老師身上都有值得學習的長處和閃光點，年輕的老師雖然在經驗上有些不足，但是他們的對待工作的熱情、朝氣以及專業的學科知識也是值得老教師們去學習的，正所謂“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”。而且，在教研方面，學校把重點放在年輕一代教師身上，以他們爲生力軍，努力開發課題，做教學研究，不斷助力學校的發展和自身的成長。

在學生的日常教育和管理方面，年輕的教師們也在認真地向經驗豐富的教師們“取經”，在明心學校工作多年的曲老師說：“其實對於我們來說最重要的就是耐心和細心，因爲有時候受到客觀因素的影響，孩子們的理解能力和接受能力比較差，舉個例子，我班上有一個學生，每天來上學都不會掛書包，每次都掛反，就單單一個掛書包的動作我就教了他兩個多月，這樣一個日常小動作，在普通的孩子面前可能不算什麼，可對於我們的學生來說，將來他們長大了走向社會，多學會一個生活習慣就能多幫助他們一分，在離開父母和老師，自己自立生活的時候，能夠更快地適應和融入外面的世界。”

溫馨的溝通 助推教育的力量

家校溝通在每個學校都是一項重要工作，因爲教育並不僅僅是學校單方面的事情，一定要家長、老師和學校共同配合完成，才能發揮最大效能。在青島明心學校，面對特殊的孩子，如何建立良好的家校溝通也曾是老師們面臨的一項艱難工作。

曲老師說：“對於這些特殊的孩子家長來說，構建家校溝通是存在一定困難的，因爲對於家長來說，他本身對於孩子的要求並不高，而且在家中對於孩子的教育方法又是一味地縱容，這給我們建立家校溝通和學校的教育帶來了很大的困難，對於這些孩子來說，養成一個好的習慣比讓他們學會知識會更加重要，所以教育的度和方法是非常難以拿捏。這只是能夠正常在校上課的孩子，還有一些不具備來上學的能力的孩子，我們就要採取‘送教上門’的方式。之前我就負責過一個孩子的送教上門，孩子的父親一開始是極度不配合的，不允許我們進家門，只在小區外面進行交流。其一是因爲現在很多人都會帶着有色眼鏡看待這樣的孩子和家庭，其二是因爲有很多不法分子利用這種送愛心的機會套取孩子的個人信息進行違法活動。即便如此，對於這樣的孩子和家庭我們也不能放棄，我們會用十足的耐心和細心讓家長信任我們，一點一點獲得家長的信任，現在孩子的家長已經同意讓我們面對面與孩子接觸並幫助他，這對於我們的工作來說是一種無聲的肯定。”

用耐心、愛心、細心、包容心來辦學，青島明心學校用真誠的教育態度、篤實的教育作風獲得了社會和家長的認可，越來越多的特殊孩子願意來到明心學校上學。不會放棄任何一個孩子，用真誠和愛心守護他們慢慢成長，青島明心學校將作爲他們人生路上的基石，護航他們的未來之路充滿陽光。