作者：方志刚

乡村学校从教三十年的《荣誉证书》已经陆陆续续颁发了。那些翘首以盼的农村老教师双手接过“红本本”是激动万分。一位40年教龄的老教师动情地说：“自己就是一名中师生，师范毕业在村小任教，后来被调入到乡中，从没有想到自己的平凡工作获得了国家的认可，给予了这么高的评价。”

“每每读起证书的正文，我都热泪盈眶。”

张老师是一名村级小学的老师。他高中毕业之后，回到村里当了一名民办教师。1998年转为公办教师。他接到证书时，激动得溢于言表。

张老师声情并茂地读着证书上面的正文“您从事乡村教育工作满三十年，为我国乡村教育发展做出积极贡献，特颁此证。”

“我这位老民哥被转为公办教师，已经是深受国恩，现在又颁发了国家级的荣誉证书，说咱‘为我国乡村教育发展做出了积极贡献’我从参加工作以来，从未迈过本村小学的门口，谈到‘为我国’三个字，我感觉这个评价对于我来说是太高、太高了。”

张老师继续说：“过去说皇恩浩荡，现在应该说是党恩浩荡。只要你做了有利于党和国家的事情，党和国家就不会忘记。”

张老师还说：“咱也快退休了，是‘老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄’，对于国家的鸿恩，咱尽最大的努力，能报多少报多少，绝不掖着藏着，偷工减料。”

也有人抱怨“这等于是一张空头支票，没有什么真正的意义”

在实际生活中，没有人抱怨这张荣誉证书是一张空头支票，只是在网上有人这样留言。在河南某所农村中学见到了从教42年的金江老师。

金江老师高中一毕业就扎进乡村教育，在民师选招中考上了中等师范，毕业后回到本乡的初级中学任教，一直担任初中数学课和班主任工作。可谓是“桃李满天下”。

“桃李不言，下自成蹊”金江老师对于这个荣誉证书是有自己的看法。

“金江老师，有人说这张荣誉证书是一张空头支票，你有什么看法？”

“扯淡哟。我看是一份沉甸甸的荣誉，含金量是相当的高。它是在国家层面对我们工作的一种认可。”

“你说的认可与奖励有什么不同吗？”

“我认为认可比奖励更为重要，奖励是对你工作某一阶段的一种评价，而认可是对你一生工作的评价。”

“有人说，它没有什么真正的意义，你看呢？”

“这个是每一个人的看法不同。有人说‘天冷不能当衣穿，饿了不能当饭吃，穷了不能当钱花。’如果从短视的物质利益出发，这种看法不是说它没有一点的道理。关键是你把这个‘穿’、‘吃’、‘花’定在一个什么样的标准之上，如果是高标准，在教育尤其是农村教育这一块是绝对做不到的。你可以另谋高就吗？现在正是‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的时代吗？”

“说实话，我也想要一份三十年的荣誉证书”

杨光老师今年53岁，在乡村任教已满33年，看到老哥、老姐手捧“红本本”，心里也很羡慕。

“杨老师，你能不能关于三十年这个荣誉证书谈谈个人的看法？”

“那我就实话实说了。2016年学校统计的时候，我的教龄是29年，没赶上这趟车，心想下一年。没想到一晃4年过去了，不知国家下次颁发此证是何年何月，这次会不会成为空前绝后的一次？谁也不好说。咱是50多岁的人了。直奔60退休的年龄，一生从事乡村教育，要钱没钱，要势没势。有国家的认可，也是咱心灵的渴望与归宿。”