教師懼怕學生家長，這種情況肯定是有，但只是個別現象，首先要分析這種關係正常嗎？教師爲什麼怕家長？

1、現在是網絡時代，學校教師中，個別教師出現問題，比如，教師補課，教師體罰學生，還有其它問題被無限放大，造成很大的社會輿論，給教師造成很大的壓力，弄得教師和學校領導都人人自危，現在，教育對教師的條例禁令很多，家長要是反映，教師只要定性爲違紀，就要受到處理。在和學生交往中，不可能不出現這樣或那樣的問題，學生不學習，違反紀律，教師管深了不是淺了也不是，教書育人進退兩難，最後是管不了，也不敢管，家長還是不滿意，對學校有意見。

2、 有的家長爲了教師把孩子照顧好，找老師給孩子補課，給老師送禮，發紅包，結果孩子的學習沒有多大進步，家長不滿意，老師也不敢見家長。還有些土豪家長，更是不把教師放在眼裏，提出很多過分要求，老師左右爲難。

3、 教師中，有些人在外面做一些不符合教師規範的事，被家長知道抓住把柄，這種情況只是個別人。

總之，現在的教育成爲衆矢之的，社會關注度比任何時間都高，教師怕家長極不正常，這種現象亟待解決，爲了孩子的前途，教師必須和家長搞好關係，配合默契，共同教育學生，否則，教育將會出現問題。

家長說你，那是這個家長不懂得教育的，深受文化之毒，還不淺，還要老師，這不好，那不好，這位家長蠻好，讓這位家長教育自己孩子吧，看他教育成什麼樣子，那纔好看，別以爲認識幾個字，就能教育自己的孩子，而這位家長不懂得尊重別人勞動結果，他才胡說八道，滿口胡言，不管他，走自己的路，這纔對。

教育，不只是教師給學生傳授文化知識，還要教育孩子們怎樣做人，對不同性格的孩子不能用同一種方法管理，要因人施教，十年樹木，百年樹人，小樹不修枝打杈能長成參天大樹嗎？現在的家長溺愛孩子都滲透到教育深處了，老師不敢管，管就丟飯碗，不如解散學校好了，讓視孩子如的家長們自行教育吧。

總之，在我們的教育歷程中，遇到很多會教育孩子的家長，我們老師對其是發自內心的“怕”，這是一種敬畏的“怕”，我們非常期待與這樣的家長合作，因爲這樣的合作會讓我們老師感受到教育的價值。