现在有很多孩子都有磨蹭和拖拉的习惯，尤其是刚上幼儿园的孩子，他们好像不知道着急是什么，哪怕已经错过了校车，他们也还要慢吞吞地吃饭。

然而家长们都是被工作折磨过的人，看到这样磨蹭的孩子，难免心中会有一股怒火，恨不得把孩子骂一顿才能解气。

最令家长不能接受的，大概就是无论自己说多少遍，孩子都依旧是那副漫不经心的样子，着急对于他们来说好像是遥不可及的东西。

孩子之所以会有这些行为，不过是因为他们还没有时间观念，并不知道自己的行为意味着什么。家长想要改掉孩子磨蹭的坏习惯，可以利用“惯例表”，轻松让孩子拥有时间观念。

01.孩子磨蹭的原因

原因之一，没有时间观念。尤其是幼儿园的孩子，他们都还不知道五分钟到底是多长，又怎么知道自己该在规定的时间内收拾好所有的东西呢？有的时候，孩子自己觉得才过了一会，实际上一个小时就已经过去了。

对于这样的孩子来说，家长的催促会让他们变得有些暴躁。因为他们本来就不知道自己用了多少时间，要是发现所剩时间不多，家长还在一旁催促的话，自己就会感觉无从下手，不知不觉就变得暴躁了。

原因之二，家长安排的时间不合理。很多家长在早上都会留半个小时给孩子，让孩子换衣服、吃饭以及洗漱。这些时间对于大人来说，自然是够用的，再短一点也无所谓。

可是对于孩子来说，半个小时可能就显得有些不够用了。因为孩子没办法像大人一样，专注于某一件事情。换衣服的时候，他们可能看到了心爱的玩具，于是就跑去玩玩具了。家长要是不能及时注意到的话，就会发现，半个小时过去了，孩子连衣服都还没换好。

原因之三，就是家长没有强制性的规定。有些孩子明知道自己在做什么，也知道自己再磨蹭的话就会迟到了，可他就是不肯乖乖收拾东西。这是因为他知道，哪怕自己迟到了，家长也不会惩罚他，他毫无损失。

02.“惯例表”能让孩子变得自律

现在很多成年人都想让自己变得自律起来，然而尝试过才发现，原来自律是这么困难的一件事。可是对于孩子们来说，自律是很简单的，只要家长们加以辅导，他们就能实现真正的时间自由。

在这个过程当中，“惯例表”的作用还是很大的。尤其是对于三岁到十二岁之间的孩子，这些孩子要养成一个好习惯是很简单的。要是家长能在这个年龄段，让孩子拥有一些良好的习惯，那么长大之后，孩子也依旧会将这些习惯保持下去。

03.如何制定“惯例表”？

首先，家长要跟孩子一起确定每天要做的事情。在制定惯例表之前，家长要跟孩子了解他的日常，把每一件小事都写出来。

在这里，家长要注意，惯例表上面并不只是学习的内容规划，还应该包括孩子玩耍的时间，毕竟劳逸结合才能效果更好。

将所有的事情列好之后，家长在计算一下每件事情所需要的时间，进行一下合理的规划。在这个过程当中，要是孩子有什么意见，家长可以倾听一下，不要不尊重孩子。

其次，由易到难才是最好的选择。有的家长在定制完这个表之后，就要求孩子百分之百按照表格行动。可是对于孩子来说，改变是需要一个过程的，他们不可能一下就改变了自己的生活习惯。

要是家长刚开始就要求严格的话，那么孩子的积极性会被打击，可能就不想好好配合家长了。所以一开始的话，家长可以降低要求，当孩子有进步的时候，及时给予奖励，这样才能让孩子变得更好。

最后，自然是要有一定的规则。很多时候，家长将前两步都做得很好，但是却没有制定规则。要是没有了规则，孩子会觉得自己哪怕没按照表格行动，也不会有什么后果。

结语：

孩子们的自制力都很差，需要规则来约束他们。在这个过程当中，家长要保证尊重这些规则，要是孩子玩耍的时间结束了，那么无论他怎么撒娇，家长都不可以让他继续玩耍。

想让孩子变得自律，不再磨蹭和拖拉，是需要一个漫长过程的。在这个过程当中，家长要在一旁监督和指导，这样孩子才能彻底克服这些坏习惯。

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