學區舞臺展教技三尺講臺競舌耕——大新縣第七學區教學評比走筆

學區競比·教學評比10月27日至29日，大新縣第七學區在學區長學校桃城鎮中心小學開展語文、數學等兩門學科教師課堂教學評比活動，萬承學校協同開展英語學科評比活動。

各學科賽課進行時

活動中，該學區桃城、恩城、寶圩、堪圩等四所鄉鎮中心小學及大新縣萬承學校共5所學校的15名參賽選手同臺競技，精彩演繹“學區舞臺展教技，三尺講臺競舌耕”的課堂教學大比拼。學區學校各學科教師代表現場觀摩賽課全過程。相互學習兄弟學校先進教學指導展示。

教學風采

賽課的15名選手是從各校前一階段在本校組織開展的教學評比活動中選拔出來的。5所學校各選派一名語文、數學、英語教師參與學區學科教學評比。展示常態課40分鐘課堂教學技藝，注重內化教學新理念，研究課堂教學藝術，提高教師解讀文本、設計教學、駕馭課堂的能力等教學實踐與指導，切實提高學區制教學改革質量。

學生認真聽課

賽課期間，15位學科教師走進文本設置，八仙過海，各顯神通，充分調動學生參與學習的積極性和主動性，精湛展示各自最爲擅長的教學指導。語文課的多種朗讀體驗、“找關鍵語句”的閱讀分析、傳統教法與新教法的融會貫通，具備舉一反三、觸類旁通的課堂駕馭能力和教學效果，較好完成了語文教學思想性、運用性的完美結合與統一。

數學課注重遵循“引入一一新授一一鞏固一一練習一一總結”的基本課堂教學結構，尊重學生的認知過程，通過舉例演算、推理驗證、得出結論，落實數學教學常規“三段論”。並緊扣指導環節的推敲、引導、練習、鞏固，加深數學教學步步爲營的指導效果。

英語賽課則注重情景創設，教學目標突出口語訓練和基本語法運用。充分利用豐富、誇張的表情和肢體語言融入教學，採取卡片式呈現重點單詞、畫面式突出人物活動等方式，落實好口語訓練和句式表達。培養學生看圖說話的能力。

評委及老師認真聽課、評分

縱觀15位學科執教者的競技水平，都體現出注重學科指導方法的培養和教學效果的考查。以過硬的颱風，突出課堂語言的親和力、駕馭課堂的掌控力、重難點的穿透力，精湛展現各自獨特的教學風格。同時，充分利用多媒體教學設備，進行圖文、音頻、視頻展示。教學過程融入學生思想理解，從多種形式朗讀到重點句段品讀解析，發揮學生主體，注重小組合作探究學習，既有文本教學目標的可實施性，又有課堂小練筆的拓展性，突出學科教學的趣味性，思想教育的可塑性。