#育儿#

自从儿子上小学，我发现我的心越来越凉，脾气也越来越爆。

娃出生的时候，我觉得他是踩着七彩祥云来的，自带光芒。但现实是我一次一次地被啪啪打脸，特别是娃两年小学生活的表现更打得我生痛。

第一次，娃让我的内心有一万个冲击点，是他幼儿园老师无意的一句话。

娃老师对我说：“孩子的动作比别人慢，但别着急，笨鸟也有先飞的时候，只要好好引导。”“比别人慢？”“笨鸟？”，这句话像针一样在我心上戳了好几下，我寄予厚望的娃竟然被戴上了“笨”的帽子。

虽然老母亲是一万个不愿意，可我也不得不承认我家娃真的比别人慢半拍。

幼儿园娃的手工作业是照着虚线剪圈圈，结果学了一天怎么用剪刀的他，还是根本不会用，那几个圈说是他剪下来的，倒不如说是他扯下来的。

还有幼儿园要求发国旗下讲话的视频，别的家长都早早发了，唯独我家的娃还在哭着对我说，“妈妈，我还不熟练，我们迟点发好不好？”每每这个时候我都特别崩溃。

我心里幻想娃的模样是这样的：学什么都是又快又好，班上最优秀的学生，是国旗下最亮的星，可现实完全往我设想的反方向发展。

一开始我一边安慰自己娃还小，大点就会好，一边开始拖着他去上不同的补习班。邻居的张阿姨说，下围棋可以提升孩子的专注力，报班！同事老李说，学打篮球能锻炼孩子身体的灵活性,报班！老师说，学逻辑思维课能培养孩子的推理能力和记忆力，报班！ ……

可遗憾的是，我报了那么多班，依然没有见到太多成效。而且，更让我心碎的是，上小学后他的“慢”表现得更加淋漓尽致。

妈妈对不起，我给你添麻烦了

最明显的表现就是写作业的速度。

二年级的时候，他每晚作业要做到晚上十点。

每次在一旁辅导的我，看着他慢慢地把刚写好的一笔擦了，再慢悠悠地补回一笔时，我心里的火就蹭蹭地往上冲。

陪作业陪到心累的我在办公式吐槽，结果却被同事嘲笑。

“读二年级哪有那么辛苦？小学阶段2-3门功课要做到10点，以后初中高中十几门，那你是不是要陪做到凌晨？”同事说。

同事的女儿和我儿子同年段，她家的娃每天中午就能把大部分的作业做完，到了晚上还有很多的阅读时间。听她这么一说，我气更不打一处出。同样是二年级的娃，怎么差别那么大，真的是娃比娃，气死老母亲。

我愈来愈着急，开始大声地催促娃，甚至吼他。每次被我突然大吼，娃都会吓一跳，然后会一直跟我说：“妈妈，别生气，我会快一点，我会快一点的。”

但没有想到的是，前一段时间被吓到的是我。

那一天，放学回来后，娃在写生字，我进厨房炒菜。等我炒好菜出来时，看到娃只写了一页。想到按这个速度要做到晚上10点半，阅读时间就没了。

我突然特别生气，大声训斥他：“如果再这么慢，我就不要你了。”

娃一听到我说不要他，大哭了起来：“妈妈，对不起，我给你添麻烦了。”

然后坐在地板上开始自己打自己的手，边打边说：“妈妈，我也想快，可就是控制不了自己的手。我今天跟老师约好要把字写漂亮，所以就更慢了，我真的很没用。”看着他打自己手的样子，我赶紧上前抱住了他，“我到底对孩子做了什么？”

不合适的方法等同于揠苗助长

沮丧又焦急的我前去求助朋友，一名从事幼儿工作二十多年的老师。“为什么别人家的孩子不用管，各方面都优秀？而我家的娃，我用尽全力地去爱，想尽办法让他变好，可是他不但没有变优秀，反而有自暴自弃的倾向。”我问她。

听完我的抱怨，朋友问了我一个问题：“你的爱真的用对方法了吗？”

见我没回答，朋友继续说到，你说的爱只是自以为的爱，把你觉得好的强加给孩子，可这真的适合孩子，真的对孩子好吗？

其实，每个人从出生开始就拥有自己特有的性情。美国著名学者切斯博士和托马斯博士就将所有孩子大致分成三种气质群体，分别是：随和儿童、棘手儿童、慢热型儿童。

所谓随和儿童性情温和，做事有规律，容易接纳新事物，适应能力强。

这类型的孩子爱笑，能不费任何力气地接受游戏规则，适应新的学校，也能坦然接受挫折。你同事的女儿属于这类型。

而棘手儿童则刚好相反。他们不愿接受新的事物，不容易适应变化，而且情绪不稳，爱发脾气。

第三种就是慢热型儿童，也就是你家娃这种。

这类型的孩子性情相对温和，但对新事物的反应也很温和，只有给他反复接触的机会，他才会慢慢适宜，适应后会踏实地做下去。

这就是我们常说的慢半拍。对于慢半拍，很多妈妈都会焦虑着急上火，但一味的责备并不能让他做出改变，相反他会很委屈，甚至被你逼到不知该如何是好

如果成功太难，我更希望他平安喜乐

从朋友那出来后，我一个人想了好久。一直以来我都太焦虑了，总想为什么别人家孩子都利索，而他就是慢，恨他不争气，对他大吼。

可我没想到，有些孩子就是天生的慢性子，他们自己也很难改变。

也因此，我觉得自己不能再这样下去了，我要接纳娃原本的样子。

我告诉自己慢就慢点吧，说不定孩子只是在蓄积力量做准备呢！人生是一场马拉松，没有到最后，谁也不知道那匹是千里马。

游泳名将朴泰桓不就那样嘛，他刚开始学游泳时表现得也很一般，甚至比其他孩子更差，别的孩子一学就会，而他却胆小退缩。

不过谁也没有想到适应了训练后的他表现得相当稳定，最后还成了世界冠军。

自从我开始接纳平凡这件事、不再苛求娃，慢慢的，我也不那么焦虑了，吼娃的次数也越来越少。

娃背诵课文比较慢，我就把课文内容场景化，帮助他更好的理解以便加快记忆。上次背《大青树下的小学》一课，我给他描绘了早晨上学路上的场景：有花，有不同民族的小学生，有小鸟，还有国旗，然后让他想象一下这样的场面。结果，娃很快就背下来了。

而且，我也和娃约定好，如果我下次想要发脾气，我会跟他说“快跑，妈妈的火山要爆炸了”，他就自己跑到另一个房间，自己玩十分钟再出来。

当我接纳孩子原本的模样，给孩子足够耐心后，我发现娃比以前快乐了。与此同时，我也惊讶地发现娃的身上还是有蛮多优点的。

或许人的一生真的要学着去接纳三次平凡：父母的平凡，自己的平凡和子女的平凡。

如果成功太难，我更希望他平安喜乐。

最近，我也对土豆放松了要求。

前两天，我在朋友圈里发了一个视频，二年级的土豆现在能比较完整、独立滴读故事啦，而且发音啥的也还挺标准的。要知道之前他还是要来问我这个字咋读，那个字咋念的。

瞧见没有，这就是心大母亲的好处，娃一点点进步都觉得我的娃真棒，真厉害，好喜欢他，亲子关系不要太和谐~

你好，我是李点点，3岁女儿番茄、7岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。