交廣夜聽 | 認知層次不同的人，是很難溝通的
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認知層次不同的人，是很難溝通的
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01
有個學子，準備出國，父母請來清華的教授寧向東，請問教授：
“去哪個國家？讀哪所名校？什麼專業含金量最高？”
萬萬沒想到，寧教授說：
“出國嗎，千萬別把上課當回事兒！重要的是旅行，與人接觸、交談，到處去看看。”
寧教授說，聽了他的話，可憐的孩子當時就崩潰了，完全不知所措。
寧教授不知道，不同認知層次的人，會有交流困難的。
02
有個很出名的故事，說有位媽媽，帶着未成年的女兒逛街，逛街回來，女兒畫了幅《陪麻麻逛街》。
媽媽拿過女兒的畫，瞪眼一看，頓時懵了，女兒的畫上，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，也沒有誘人的包包。
只有一根又一根的，奇怪的柱子。
......
女兒畫的是什麼？
媽媽端詳半晌，才突然醒過神來，女兒畫的，是一條條人腿。
原來，女兒年幼，個頭特矮，被母親牽着手，走在街上，根本看不到成年人看到的商廈車流。
她看到的只是無數條成年人的大腿，擺來動去的遮住視線。
認知高度不同的人，看到的世界是不一樣的。
03 我們可以把認知漏斗做個解析，大概分爲九個層級：
1. 最底端，只知好惡。
2. 第二層級，默守成規。
3. 第三層級，認識到規矩的侷限性。
4. 第四層級，明是非，知大體。
5. 第五層級，認識到是非的侷限性。
6. 第六層級，認識到現實資源的有限性。
7. 第七層級，認識到人的發展性。
8. 第八層級，是認識到萬古不變的人性與社會規律。
9. 第九層級，認識到人生的至高意義與價值。
04
擁有財富的人，多有追求智慧的衝動，因爲他們有行動的力量。
只有書本知識的人，卻多半和財富無緣，因爲他們缺乏行動能力。
我們的人生，往往只看到一條船，而沒有看到那條河，更疏略了兩岸美麗的風景。
所以寧向東教授建議那個已經成年的孩子，讀千卷書，不如行萬里路。
讀書的目的，是讓你獲得明析的認知，與果決的行動能力。
不要太功利，這個世界，人類競爭比拼的不是什麼學分成績，不是名校名師，不是專業科目，而是你對自我與社會的終極認知。
說格局、說心胸、說視野，最終說的不過是認知。
你如何看待自己？如何看待世界？如何看待世相人心？
你看明白了，想清楚了，心就靜了，做事就沉穩了。
言談舉止，也變得優雅得體了，認知不足的人，必困於自己的心，舉目所見，只有一些毫無意義的東西，拼命求索，卻無改於自己的命運之分毫。
你的認知在哪個層級，你的人生就處在什麼狀態。
如果你不快樂，不開心，總是感受到壓力或是痛苦，又或是對自己的際遇自艾自憐，那就好好梳理自己的內心吧。
人生苦短，壽命有限，舉凡心懷痛苦行至終點之人，莫不是錯過了此生。
從認知的漏斗裏爬出來，不做觀天於井的青蛙，而是迎着命運，接受自我，於智慧的巔峯，看大千紛紜，觀落英繽紛。
美麗的世界，源自於美麗的人生，源自於豁達通明的認知，源自於不懈向上的嫺靜心境。
- END -
交廣夜聽
願忙碌一天的你
在這裏洗去疲憊
好夢入眠
