初中同學老羅帶了一個朋友過來找我，打算向我請教一些業務上的問題，順便帶他入行。雖然我的業務做得不算好，但好歹也在一個行業裏浸泡多年，沒有成功經驗也有失敗的教訓，帶一個人入行問題不大。

可是第二天老羅卻給我發信息，說他朋友認爲我教的東西有所保留，不想告訴他太多。我說肯定有一定保留的，不可能一兩個小時就把自己懂的全部說給他聽，再說進入一個新行業不是聽別人說幾句話就夠的，我故意有選擇地說一些簡單易懂的，若有必要以後再繼續交流。

實際上我想對老羅朋友說的是，不是我有所保留，而是說了你也不懂。因爲對於像你這樣還未入行的新手來說，聽再多大道理也沒有多大用處，反而增加了不必要的思想負擔，還不如挽起袖子從最簡單的事情做起，在做的過程中遇到了問題再慢慢去解決和完善，纔會越做越好。

在聊天過程中你除了經常打斷別人的話之外，還在一些簡單的問題上重複問了幾次，可見你並沒有用心聽或者沒有理解。尤其在我說到一些行內人相對熟悉的話題時，你卻一頭霧水，我就知道不能說太多，說了你也不懂，還不如點到爲止。

記得十年前我通過同事介紹認識一位銀行基金經理，我跟她請教了不少問題，她都耐心地一一回復了，還給我許多建議。可我當時聽不懂她的建議，也沒有耐心去學習，只想讓對方早點告訴買哪一隻基金才穩賺不賠。後來我還是問了跟之前類似的基礎問題，她的回覆越來越少了，漸漸地就不再回復我的信息。

五年前我又認識了一位基金經理，他知道我對基金的瞭解程度之後，給我提供了非常好的建議。有一次聊天時他說，客戶對一樣東西只瞭解到一二，我們便用一二的程度跟他交流，要是客戶瞭解到五六分，我們就會給他五六分的建議，並不是我們不想說太多，而是說了客戶也不懂。

他這番話讓我獲益匪淺。從那天起，我在向別人請教問題時，不會漫無目的地提問，也不再迫不及待地想在對方身上找到問題的全部答案，而是先了解自己處在什麼樣的水平，在提問之前做了哪些準備，不浪費別人的時間，而是做一個聰明的提問者，讓雙方受益，至少不引起別人的反感。

比如我遇到一個束手無策的難題，先在網上搜索相關問題，看別人是如何解答的，如果對我的思考有幫助或者能夠解決我的問題，就不再去請教別人。倘若檢索了不少資料依然無解，我就把自己的解決思路寫下來，在請教別人時順便說一說自己的見解，並誠懇地求教。

如此一來，對方纔會重視你和你的問題。因爲他知道你在問他之前已經主動尋找解決之道，在不得已時纔出面請教，自然就不會敷衍你，甚至欣賞你是一個聰明的提問者，這時對方往往盡力幫你想辦法。

在問題得到解決之後，我還會寫一篇日記覆盤，把它從頭到尾詳細地複述一遍，併發給幫我解決問題的那個人纔算完成。只有這樣做，我才真正弄懂一個問題，而不是沒有經過思考就向別人問東問西，除了給對方留下偷懶的印象之外，也讓自己錯過了向厲害的人學習的機會。

再說回你，在一知半解時就不懂裝懂，甚至在我打算深入說下去時你就打斷我的話，我只能先聽你說完。可是你並沒有真懂，只是不斷地重複着自己並不正確的看法，並沒有把我說的話放在心上，只顧着表演自己的「口才」，我只能作罷而趕緊送客。

如果你表現得謙虛一點，耐心聽我把話說完，我就十分樂意幫助你。比如我知道你對一個行業的理解在一兩分的水平，除了教你二三分之外，我還告訴你如何達到四五分，到時候我再教你五六分，直至你無障礙地入行爲主。可惜你並不領情，即使我真對你有所保留，也不是我不想告訴你。

所以，不管你向誰請教，都先要了解自己對一樣東西瞭解到什麼程度，再誠懇地告訴對方自己的不足以及需要提升的地方，對方自然願意幫助你。假如你只想走捷徑，恨不得對方把一切都和盤托出，你也不一定接得住。就像你說我對你有保留一樣，其實不是我有所保留，而是說了你也不懂。