家長常常疑問：讀一樣的學校，一樣的老師教，爲什麼有的孩子就成了班上的“尖子生”，而有些孩子的成績就始終平平無奇呢？真是因爲他們的智商更高嗎？

成都名師薈教育的資深班主任這樣回答：其實，每位同學都能成爲“尖子生”。今天就來爲大家一起揭祕“尖子生”的幾個學習祕密吧。

1、自我約束力強，凡事以學爲先

在尖子們心目中，學習總是擺在第一位的，一旦打開書開始學習絕大多數尖子生都能做到心無旁騖。

他們可以做到電視不看、電話不接、零食不喫 。長時間保持精力高度集中，不需要他人監督，而是出於一種自我約束，他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想，如果問到他們爲什麼有這麼強的自律性，他們會回答說：學習是學生的頭等大事，不應該讓任何事情佔了學習時間。

2、分秒必爭，善於利用碎片化時間

善用零碎時間，每天在晨跑中、喫飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裏記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。

有些同學每天熬夜學習到半夜還是感覺時間不夠，而那些學習成績優異的學生就不是這樣的，時間在他們那裏好像永遠都是夠用的，這是因爲他們善用零碎時間。

他們會在每天在晨跑中、喫飯時、課間10分鐘、課前、午休前、晚自習前等零碎時間裏記憶幾個英語單詞，背誦數學、物理公式，疑難，適當調整情緒。見縫插針利用好空餘時間，別小看這些10多20分鐘的碎片化時間，經過日積月累，自然能看到效果。

3、提前制定計劃，條理性清晰

尖子生都有制定學習計劃的習慣，將每天的時間做好合理規劃，這可以讓每天的學習目標具象化，學習也會更有條理性。

他們通常會將在頭一天把重要的學習用品和資料用書整理整齊，分類存放，避免用時東翻西找浪費時間。一天結束後，會根據當天的額計劃安排表一一覈對任務是否都有按時完成。每天、每週、每月都按計劃有條不紊地開展學習工作，不三天打魚兩天曬網。

４、聽寫結合高效聽課，勤做筆記

關於課堂效率，細心的同學可以發現，一些學生會在下課後直接抄同學的筆記或是乾脆不記，而尖子生都有自己記筆記的習慣。

他們在上課聽講時往往一都是邊聽邊記，不是事無鉅細地謄抄整個黑板，而是挑重點記錄，記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。課後他們能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，讓課堂知識充分吸收。

５、認真對待課後作業

對於課後作業，尖子生們從來不會敷衍了事，他們會把每次作業當作一場考試，作業工整，步驟齊全，答題規範。認真對待課後作業可以不僅可以鞏固當日所學知識加深印象，更能養成細緻嚴謹認真的學習的習慣，不斷激發學習潛能。

６、善於自主思考、勤于思考

自主思考，這一條是學習中的重中之重，應貫穿於課堂聽講、課後完成作業、課後複習等各個階段。很多學生並不總是不重視獨立思考的過程，這也正是和尖子生之間形成差距的一大重要原因。

學會思考很重要，看看尖子生是如何思考的：在做一道題的時候，先弄清這道題考的是什麼，做完後，參考答案解析再次思考該題目用了哪些解題方法方法，爲什麼用這樣的方法，是否還有其他的解題辦法？怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

７、與同學互助學習，常交流常進步

尖子生不是獨行俠，不自己一個人埋頭苦讀，而是和大家一樣，經常與同學一起討論學習中的問題，相互交流心得、比如做某道題大家使用的不同解題方法、討論其他的解題思路，相互抽查知識點，不斷鞏固。

有了這種互幫互助，和諧友好的同學關係，不僅能全身心地投入到學習中，還能促進學習不斷進步。

８、懂得自我疏導、調整心態

遇到學習上或是生活生的難題，尖子生們第一時間不是迴避問題，不把這種壓抑的情緒藏在心裏，他們會能通過找老師或者同學交談或者自我反思的方式進行自我調節。

通過不斷地對自己進行積極的心理暗示來進行自我調節，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷提升。釋放壓力和負面情緒，及時轉化壓力爲動力，重新變得元氣滿滿。

總結：

以上就是小薈爲大家總結的“尖子生”學習祕籍了，總結一下，其實就是：要養成良好的學習習慣。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”，“尖子生”絕不是一天煉成的。希望大家在閱讀完這篇文章後，能夠落實行動，你也會修煉成下一個尖子生！