劉歡後悔實行“快樂教育”，遺憾沒推女兒一把，否則人生大不同
文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
劉歡可謂是家喻戶曉的歌唱家，歌壇地位更是舉足輕重。一頭飄揚的長髮以及一副令人羨慕的好嗓子，正是他在大多數人印象中的模樣。
2008年，他的一曲《我和你》響徹了世界，帶來了無數感動，同時再一次把劉歡這個名字唱到了千家萬戶之中。
但即使事業成功如他，也難以避免地會被各種問題和困惑圍繞，比如子女的教育問題。
之前，劉歡老師被邀請到湖南衛視某教育節目做嘉賓，提及女兒，他表示這是自己人生的一大遺憾。
劉歡遺憾當初沒推女兒一把，否則人生必定大不同
劉歡老師只有一位獨生女，也是他的“掌上明珠”，叫做劉一絲。
據劉歡說，絲絲天資聰穎，從小就展示出了過人的音樂天賦，就算是無調性序列音樂或古典音樂之類的複雜旋律，只要聽上兩遍左右就能唱下去，對節奏的掌控與音樂的理解都比同齡孩子成熟不少。
但追求快樂、逃避痛苦是人的本性，更何況絲絲還是個小孩子，她擅長音樂，卻不喜歡一直坐在鋼琴邊彈鋼琴。
爲了表示對孩子的尊重，也希望孩子能收放自如，當時崇尚“快樂教育”的劉歡並沒有強迫孩子繼續在音樂道路上發展。
可多年後上節目，劉歡坦言自己後悔實行“快樂教育”了，並對觀衆說了一番心裏話：“其實如果一個孩子在某方面有苗頭，你逼迫他練練可能就會更好，孩子還是應該推一把的。”
他還表示，如果當時自己能更堅定一點，推女兒一把，說不定現在她的人生走向就會大不相同了。
同爲音樂天賦者，朗朗走出了另一條道路
作爲現代著名鋼琴家，朗朗的一生堪稱傳奇，13歲時就獲得了國際冠軍，這其中除了他自己的努力，也少不了朗朗父親的管教。
朗朗很小的時候，父親便爲他制定了嚴苛的作息表。母親心疼孩子，覺得應該尊重孩子的意見，適當休息，但朗朗的父親卻態度強硬。
甚至還拋出了一句“如果什麼事情都聽孩子的，還要我們這些父母幹什麼。”
不過也正是這種堅持，造就了現在的朗朗，經過魔鬼訓練，最終成爲了世界著名的鋼琴家。快樂教育與權威性教育哪個更靠譜？
劉一絲和朗朗都是從小便有音樂天賦的孩子，但後天的不同教育，導致他們走向了不同的人生。
其實，劉歡也好，朗朗父親也罷，二人的教育方法都有值得學習的地方，但也都太過極端，對大多數家庭來說並不可取。
我們不能放任孩子面對一點小困難就停滯不前，但也不能像郎朗父親一樣給孩子太大壓力，畢竟郎朗換做其他人，很可能就承受不住而心理崩潰了。
就像劉歡說的那樣，在孩子有天賦且能承受的情況下，適當推一把纔是對他負責任。真正的快樂教育是什麼樣的？
快樂教育本身沒錯，但你所認識的“快樂教育”是真正的快樂教育嗎？不是讓孩子放棄學習，一味追求快樂，而是讓他在受教育的過程中感到快樂。
“快樂教育”的提出者赫·斯賓塞被稱作“歷史上第二個牛頓”，他認爲應該以快樂二字作爲教育哲學的中心思想，而不是追逐快樂、停止學習。
快樂是教育的一種實現方式和途徑，絕對不是最終的目的，把手段當成了目的，那最終一定達不到想要的結果。
就像《家有兒女》中劉星抱怨父母沒給他報興趣班，導致現在不能多才多藝，當母親劉梅反駁說“是你自己不學時”，他的經典臺詞所說的那樣：孩子需要適當督促，學習本身就違背天性，不能讓不懂事的孩子牽着走，他還不懂什麼是自律和自由。
根據孩子的性格和天賦，提供發展路線，儘可能使其發揮最大的潛力，是父母必學的一堂課。二胎奶爸一枚，擅長兒童心理和教育領域，跟大家分享我的育兒心得
