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孩子的教育問題一直是很多家長都最爲關注的一個話題，尤其是孩子的學習成績，家長們都非常關心，就是怕孩子的學習成績落後給其他的同學。

所以，很多父母從有了寶寶之後，就會着手準備一系列的事情，比如孩子的胎教、出生後的引導教育、長大之後的幼兒園、小學、初中、高中等等。

這些事情家長都會列入思考的範圍之內，畢竟，現在孩子們之間的競爭實在太過激烈，想要有一個好的未來，父母就一定要爲孩子多考慮一些。

當孩子一點點長大之後，家長最大的心願就是孩子能夠好好學習，別惹自己生氣。

但也會慢慢的發現，現在孩子們的學習壓力太大，好像每天都有着寫不完的作業，而且，最主要的是家長也要參與其中。

很多家長都以爲，等到孩子3歲的時候，到了年紀給他們送去幼兒園，孩子交給老師帶，自己就能夠功成身退，不再那麼累，可以輕鬆很多，但這種想法還是太天真了。

等到孩子上學之後，親子作業、家庭作業、各個科目的家庭作業真的會讓家長做到崩潰，也會讓家長覺得壓力很大。

不僅如此，不知道從什麼時候起，孩子的學習家長也必須要參與其中。

孩子的各科目作業，老師並不會管，反而是家長批，家長判，老師只管留，家長把孩子送到學校之後，老師只管講課，剩下的直接和家長對接。

現在的家長都會被拉一個羣，每天老師的家庭作業不和孩子對接，反而發給家長，檢查作業、作業進程之類的也直接和家長溝通，孩子只管寫作業。

原本，家長也挺樂意配合的，有的家長文化程度高，檢查也不是很費力，但有的家長沒怎麼讀過書，給孩子檢查作業簡直是天方夜譚。

農村家長暴發，老師督促作業，家長：別發了退學了，我都不會英語

前段時間，就有一位家長在社交平臺上，針對孩子的作業問題大吐苦水，覺得非常委屈。

事情是這樣的，在家長羣裏，一個老師表示：從明天開始，不按時完成英語作業的，我要在羣裏提醒一下了。

這句話可以理解爲兩種意思：

一種是單純的想要提醒一下還沒有完成作業的同學和家長，想讓家長們抓緊一下時間。

還有一種就是督促家長們儘快的檢查孩子的作業，如果家長再不檢查，孩子再完不成的話，那就要在羣裏點名批評了。

而老師剛發完之後就收到了一位情緒比較激動的家長的回覆：

“不學了，不上學了，別往羣裏發了，退學不學了，這要急死人啊？俺都不會呢，你讓我怎麼做，怎麼教啊！”

家長的這番話，完全得到了很多家長的認同，尤其是一些農村家長，文化程度並不是很高，全部身家都押在了孩子身上，卻沒想到孩子的學習還需要自己參與。

而家長的這一番話也引起了很多家長的共鳴：

漂流瓶：家長檢查作業，家長輔導學習，家長教育孩子，家長解決一切問題，那麼問題來了老師該作什麼？

v68：“老師認爲自己秉着負責任的態度，讓家長檢查作業”這是個笑話嗎？

木子：我只能輔導到三年級，現在的題太深奧了，我初中畢業的無能爲力。

你都符合：作業在學校完成，孩子回家看書複習不好嗎？教肓真要改改了。不然越多的孩子厭學。

vVVVVV6：啥都讓家長幹！作業，試卷在學校讓學生批分！現在更好讓中小學在學校喫飯了，課外輔導作業一點沒寫！讓孩子回來寫！家長還得每個月交錢，因爲是有償服務兩節課！我就不明白了，爲什麼我們不需要上看護班的孩子也得在學校遭這份罪？

Monica雯子：我就想說，想當年我作爲小學生的時候我父母從來沒有輔導或者檢查作業過，都是老師批改作業，並且還會在課堂上講解正確答案，不對的自己修訂。

蘭花：老師不批改作業讓家長改作業！要老師何用？這話說的沒錯！

那麼，家長和老師之間的關係該怎麼平衡呢？

首先，在剛剛接觸一個東西，或者進入一個新領域的時候，任何人都會犯錯，何況是孩子呢？家長應該允許孩子犯錯，理解孩子犯錯，不要對孩子太過苛刻。

其次，當孩子回到家之後，寫作業是他們首先要做的事情，在他們寫作業的時候，家長最好不要參與，培養他們肚子學習的能力，之後檢查作業完成度和錯誤率就可以了。

最後，在學習這件事情上，老師纔是最主要的人物，家長把孩子送去學校，老師負責教育孩子，而不是把老師的責任推給家長。

看完這篇文章，大家覺得現在的教育大環境怎樣呢？你對此事有什麼看法呢？歡迎留言討論！

有關孩子心理、教育、性格等方面的困擾，都能爲您答疑解惑，希望我的建議可以幫助到大家，讓每一個寶寶都能健康成長。