我們經常會經常聽到身邊有不少家長在感嘆：現在的孩子太缺乏擔當了！明明做了錯事，可孩子

家長們的感嘆在於對缺乏擔當的孩子的某種擔憂：孩子有錯卻不懂得擔當，因爲不懂得擔當，有的孩子就屢屢衝破做人做事的“禁區”，做了錯事也沒有任何的不安和羞愧感。事實上，像很多家長經常抱怨孩子不愛學習、不求上進，也是另外一種特殊形式的不擔當。

擔當是一種勇氣，更是一種負責的行爲。那些懂擔當的孩子，身上都有一種與生俱來的責任感，他們不管做什麼事都會認真負責。而反觀那些不懂擔當的孩子，他們就如同溫室裏的花朵，稍經風雨就被吹折，在孩子成年後就會缺乏對社會和他人的責任心 ，養成自私自利、爲所欲爲的行爲。

因此，如何將孩子培養成一個有擔當的人，對很多家長來說，是一個不能忽視的教育重點。那麼，我們現在該如何做，才能讓孩子成爲一個有擔當的人呢？

01 引導孩子不要推卸責任，不做擔當的“逃兵”

三四年級是孩子最調皮搗蛋的時期，他們對任何事物都感到好奇，這也意味着可能會犯下各種大錯小錯。

實際上，犯錯誤不要緊，要緊的是當孩子犯錯後，他是否學會承擔責任。很多名人小時候在這方面都做得比較好。

比如曾擔任美國總統的里根，在他還是個小男孩的時候，曾經因爲踢球而不小心打碎了鄰居家的玻璃，需要賠償12.5美元。只有11歲大的里根找父親拿錢時，父親是這麼告訴他的：“家裏有錢，但是這次不能給你，你11歲了，應該學會對自己的過失負責。這12.5美元我只能暫時借給你，不過，一年之後必須還給我。”從此，這個男孩每逢週末、節假日便外出辛勤打工，經過半年的努力，也喫盡了苦頭，他終於掙足了12.5美元並還給了父親，對自己曾經的錯誤行爲有了一個圓滿的交代。

從這件事當中能說里根的父親不愛自己的孩子嗎？當然不能，世上哪有父親不愛自己孩子的，但父親選擇了讓孩子學會承擔起自己應盡的責任，看到的是孩子更遠的未來，這纔是真正的“父母之愛子，則爲之計深遠”。所以，里根總統在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”

孩子犯錯其實是件再正常不過的事情，而且很多犯錯在剛開始的時候都是在無意識下產生的，因此我們不要隨意去責罵和指責犯錯的孩子，否則極有可能會讓無意識犯錯演變成了有意識犯錯。

正確做法是，要先讓孩子意識到自己犯下的錯誤，並讓孩子明白，錯誤可以犯，但不可以推卸責任。然後引導孩子反思犯錯的原因，並敢於承擔錯誤的後果，最後想辦法去補救。

例如，孩子把同學的課本弄破了，在查清事實的情況下，要先讓孩子勇於承認自己的錯誤，向同學賠禮道歉。得到同學的原諒之後，再讓孩子與同學商量如何彌補過失。如果同學希望能修補一下課本的破損之處，可以讓孩子想辦法動手把破損之處修補好。

如果不是像弄破課本這樣輕微的情況，而是相對比較嚴重的情況，比如損壞東西的價值超出了孩子的能力範圍，父母可以有條件地幫孩子解決，但這個解決並不是無償的，可以讓孩子通過做一定量的家務來償還，也可以讓孩子用自己的零花錢分期償還等等。以此讓孩子深刻地明白承擔錯誤的重要性，學會擔當。

02 培養孩子的責任心

孩子欠缺擔當的能力，關鍵原因還在於缺乏責任心，而孩子責任心欠缺的很大一部分原因是父母造成的。

這是因爲，許多孩子在犯下錯誤或遇到事情時，父母會直接爲孩子“擺平”以解決問題。如果長期這樣下去，會導致孩子產生嚴重的依賴感，無法真正認識到自己的錯誤，因爲錯誤已經被父母有意無意地“掩蓋”住了，這就好比在現實中很多熊孩子闖了大禍之後，爲孩子錯誤“買單”的幾乎都是父母。父母如果經常幫孩子的錯誤“買單”，將導致孩子認爲父母幫自己補救都是應該做的，孩子也會變得沒有責任心，變得沒有擔當。

三四年級是塑造孩子責任心的關鍵時期，父母要給孩子營造一個責任與權利並存的環境，儘量鼓勵孩子參與家庭決策（非重大事情）的過程，聽一聽孩子的想法，並在不影響大局的情況下，適當地採取孩子的決策。這樣做的目的就是爲了讓孩子明白，自己長大了，也是家庭中的重要一分子，從而產生責任感；

總的來說，孩子在做一件事情前，父母要強調事情的結果，讓孩子學會承擔，從而變得有責任感，變得有擔當。

03 讓孩子養成自己的事情自己做的習慣

孩子總是在不斷長大，總有一天要獨立面對生活的方方面面，父母不可能去守護孩子一輩子。因此，父母要未雨綢繆，從小就有意識地培養孩子自己的事情自己做的觀念，使孩子在做自己的事情時學會擔當。

我們可以引導孩子從最簡單的事情做起，比如，在家庭中，父母可以分配給孩子一些力所能及的家務，比如，打掃自己房間的衛生、個人內務的整理、幫媽媽洗洗菜、飯後洗洗碗等等，以此來培養孩子的責任感，使孩子變得有擔當。

需要注意的是，在非特殊情況下，如果孩子沒有認真完成好自己的事情時，父母一定不要代勞，必須要讓孩子堅持完成。這樣更能讓孩子明白什麼是責任，什麼是擔當。

04 給孩子樹立一個敢於擔當的榜樣

父母是孩子的啓蒙老師，同時也是孩子的榜樣。如果父母經常當着孩子的面抱怨這、抱怨那的，遇到事情就逃避，做錯事情就找各種理由推卸責任等等，這些都會誘發孩子錯誤的“三觀”。因爲父母錯誤的示範在前，使得孩子在遇到事情或犯下錯誤的時候，既不會去自我反思，更不會去想着承擔自己的錯誤。

所以，讓孩子學會擔當的重要前提是，父母也是一個敢於承擔的人。

三四年級的孩子已經有了辨別對錯的能力，當父母犯錯誤或遇到事情的時候，當着孩子的面承擔自己的錯誤，會讓孩子深刻明白什麼是對、什麼是錯，明白承擔錯誤其實沒有想象中的那麼可怕。而父母勇於承擔錯誤的行爲，會在孩子的心中留下一個高大的形象，成爲孩子的好榜樣。

結語

把孩子培養成一個有擔當的人雖然不是一件很困難的事，但也絕不是一朝一夕就能養成的，它是一個長期發展的過程。父母需要留心孩子身邊點點滴滴的小事，不放過任何一個使孩子變得有擔當的機會。只要抓住教育契機，教育方法運用得當，相信能培養出一個有擔當的孩子。