“老師爲了上課上課燒了自己金戒指！”

今天一早，杭州景芳中學教師羣裏被科學老師韋葦的一個實驗給點燃了。

在幾位聽課老師拍下的現場照片裏，一枚“孤獨無助”的金戒指，正被它的主人放在酒精燈上燒。

有老師說：“竟然還有這樣的操作，回家會不會被老公罵呀？”

記者聯繫上了韋葦老師，她有些不好意思地說：“哈?這有啥好說的，我們科學組經常這樣玩啊！”

今天上午的這節課，是一堂學校科學組內的公開課，韋老師上的內容是“金屬和氧氣的反應”，實驗中演示的是銅和金誰更容易跟氧氣反應。

韋老師說：“這個金戒指是我的婚戒，平時我經常戴，所以看到我當場摘下來做實驗，可能給學生和其他老師都引起了視覺的震撼。這也可以幫助學生激發他們的好奇心。其實這是一個九年級的知識點，金的熔點在1000度以上，而酒精燈溫度在400度左右，所以金不會熔化。同時金在空氣中加熱也不會和氧氣發生反應，大家可以放心，我的戒指完好無損。而銅在空氣中加熱會生成黑色的氧化銅，說明銅比金更容易與氧氣反應。”

在這節課上，韋老師還用鐵粉模擬了河南的非物質文化遺產——打鐵花。

這個現象的原理是：鐵絲在空氣中加熱只會發紅，但鐵粉在空氣中點燃會火星四射，造成不同反應現象的原因就是他們與氧氣接觸面積的不同。韋老師說：”從這一系列的實驗中，可以讓學生總結反應條件、金屬表面積、氧氣濃度對反應劇烈程度的影響，從而讓學生通過控制變量法來比較金屬與氧氣反應難易程度，並初步推出金屬活動性強弱。”

其實，這已經不是韋老師第一次燒戒指了。韋老師說：“我一直在帶初三，最早一次做這個實驗是在3年前。當時這個想法也是全科學組的智慧結晶。今天已經是我在第三次做這個實驗了，每一次的課堂效果都很好。雖然說大家都知道‘真金不怕火煉’這句俗語，但是親眼看到的一定會給他們加深印象。今天這節課，我拿着戒指在酒精燈上停留了大概一分鐘左右的時間，還有學生看熱鬧不嫌事大，叫我再多燒一會兒。”

拿婚戒做實驗不怕老公生氣嗎？

韋老師笑着說：“哈哈，不會不會，基本的學科知識他也是知道的。而且我在第一次做這個實驗前，就跟他溝通過。當時我還說，都說真金不怕火煉，考驗對我是不是真愛的時候到了！還可以順便檢驗下，買的戒指是千足金、還是加了銅。嗯現在看來，是真金，也是真愛。”

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