小孩子最聽誰的話呢？

是爸爸媽媽，是爺爺奶奶，還是外公外婆？

其實都不是，答案只有一個：老師！

經常聽到父母抱怨，孩子上了學後，就只聽老師的話，把老師的話當成是聖旨，而把父母說的話當成是空氣，甚至還反駁父母，讓父母氣得心肝肺疼。

“老師就是這麼說的”、“老師說要這樣”、“老師說不能做”……

搞得很多父母在教育孩子的時候，都要這樣嚇唬孩子：“如果你要是再不聽話，那我就告訴你們老師，讓她來教育你。”

爲什麼孩子就願意聽老師的話，也不願意聽父母的話呢？其實原因無非是這幾點：

01老師明確規矩，父母沒有

無規矩不成方圓，從孩子進入學校開始，老師就給孩子樹立了明確的規矩。

學生們在學校裏，必須要遵守中小學生日常行爲規範。

讓孩子知道哪些該做，哪些不該做。孩子心裏明白了，就會剋制自己的行爲，按照規定來辦事。

衣服要整潔、坐姿要筆直、上課要認真聽講、不準動手打架、不準說粗話……

有了這樣一套規矩，老師面對班上幾十個孩子才能掌控全局，保證一切事情井井有條。

再反觀絕大部分的家庭，家裏哪有這麼多明確的規定？父母細細想一下，你們有制定過三條以上的規矩嗎？相信很少。

即使有些家庭制定了規矩，但經常會因爲一些事情而變化。

看到這裏，相信家長都明白爲什麼孩子聽老師的話了吧！

02老師獎懲分明，父母沒有

有句話說得好：寫在紙上的規矩都是空話，只有真正付諸實施的才叫規矩。

很多時候，家長只是給了孩子承諾，卻從來都沒有實現過。

孩子做對了事，沒獎勵；孩子做錯了事，有時心一軟便算了。

日積月累下，導致孩子是非不分，更不知道什麼時候該聽話，更不相信父母說的話。

而老師呢？獎懲分明！

在學校裏，規矩的實施就是獎懲。

表現好的孩子，可以拿到獎狀，可以領到獎品；

孩子在某方面犯了錯誤，老師就會及時對照規矩給出相應的懲罰。

03老師以身作則，父母沒有

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

孩子之所以聽老師的話，是因爲老師們時刻在提醒自己，要注意言行舉止，注意以身作則，注意榜樣的作用。

老師給孩子們傳遞的都是積極正面的力量！

老師要求學生做到的事，老師會身先士卒。

比如說，老師要求學生上學一定不要遲到，那麼老師就往往會提前到教室；要求學生手機不能帶進教室，老師自己也不帶。

學生看到老師嚴格要求自己，自己便會跟着模仿。

而老師在教育孩子的時候，也更加有底氣，在孩子心裏樹立了威信。

而反觀父母呢？

很多家長都要求孩子不能玩手機，可是自己卻成天拿個手機不放。

孩子肯定會反問家長：“你們自己都可以玩，爲什麼我不行，自己做不到的事情，還要來要求我。”

所以要想讓孩子聽話，自己要先聽話，給孩子提出的要求自己要先做到。

所以老師教育學生時，孩子們願意聽，因爲老師就是比我做得好。

那麼該如何改善孩子不聽家長的話這種狀況呢？家長怎樣才能讓孩子更加聽話？

第一、家長應該和孩子相互講平等以及尊重，多和孩子商量，善於聽孩子的意見。

第二、家長除了要關心孩子的生活、學習成績外，還要多加了解孩子的興趣愛好，對孩子所提出的要求一定是要孩子通過努力所能夠達到的。

第三、家長要定好規矩。孩子聽話時，給正面鼓勵；孩子不聽話時，要適當懲罰。

第四、在教育孩子時，要循循善誘，寬嚴相濟，因勢利導。

第五、對孩子要言而有信，對孩子許下的承諾一定要兌現。

第六、家庭中的每一個成員在教育孩子時，都要注意步調要一致，千萬不能衆說紛紜，只有家長對孩子的教育達到步調一致，才能讓孩子有個良好的結果。

第七、以身作則，是家長對孩子最好的教育。不希望孩子做的事情，首先自己就不能做。

總之，只要孩子尊重你、信任你，纔會聽你的話。

父母是孩子的第一任老師，更是孩子永久的老師，父母對孩子的影響是深遠持久的。

因此父母要以身作則，給孩子樹立好的榜樣，一定可以培養出一個聽話的孩子！