11月，各個省市陸續進行期中考試，這次考試對高中生可謂是意義非凡。不僅是對前半學期學習成果的檢驗，也是高三院校初步定位及大學特殊招生入圍的重要參考。

今天，就帶各考生和家長做一次期中考後覆盤，規劃好了，期末乃至高考照樣能一鳴驚人！

1、正確看待考分——接納現狀 、保持前進

每次考試的難易程度不一樣，分數肯定會有起伏，而考試名詞就相對比較客觀，但仍會有反覆，這是正常的。

期中考試只是一個階段性的測試，對前一段學習的一個檢測，就是一個查漏補缺的過程。考得差了，不要急着灰心，調整心態纔是第一步，是撕掉標籤，不把考試結果等同於能力、等同於未來。

古語有云，欲速則不達。調整可及的目標，接納不完美的現狀，腳踏實地，才能走向成功。

2、找到丟分原因——分析試卷、專注問題

考試過後的試卷分析纔是真正收穫的手段。試卷分析要遵循以下策略：

（1）從逐題分析到整體分析。從錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。

（2）從數字分析到性質分析。統計各科目因各種原因所丟的分值數，找出最不該丟的5~10分，這些分數是最有希望能在下次考試中避免的。

（3）從歸因分析到對策分析。在以上分析的基礎上，加以追問總結。爲什麼會這樣？我該怎麼辦。

3、制定糾錯方案——查缺補漏、針對性複習

找到真正問題後，就制定針對性計劃。計劃必須是分解到每天可實操的程度，才能踏踏實實地積累。在分析錯題和積累錯題的過程中，考生應做到馬上寫、及時析、經常翻這六個字。

（1）馬上寫：首先，把做錯的題重新抄一遍，然後請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。

（2）及時析：及時寫出對試卷的分析內容，包含以下兩步：①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤。②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對症下藥。

（3）經常翻：試卷自我分析寫完後，和試卷粘貼在一起。積累多了，可以裝訂成冊。要經常翻閱複習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力。

4、調整複習方向——把握期末考試複習方向

期中成績不理想的背後，就是問題的暴露。不同層次的考生暴露出的問題各不相同，要有針對性的“下藥”才能事半功倍，才能在未來的期末考試中創造輝煌。

@一般學生：迴歸課本，夯實基礎是第一要務

期末複習時，先把教科書中的例題和練習題都做會，在去弄懂教材配套的練習冊及重點試卷上的所有基礎題目，這樣，考試百分制的試卷，大部分的基礎分全能拿到。記得，複習的最佳資料是課本，配套練習冊次之，最後是期末模擬卷。

@中等學生：放棄難題，主攻弱科

最明智的複習方法就是：懂得取捨，放棄鑽研耗費時間的難題、怪題，確保大多數科目基礎牢固，把該拿到的分數拿到，然後多分出一些時間惡補弱科。

具體來說，理科複習懂得取捨，文科複習力爭全面。期末考前一週，中等生要把重點放在部分理科知識和文科知識的記背上！

@優等學生：老師把脈，自主選擇複習重點

優等生最大的煩惱通常是學科學習遇到瓶頸，成績提升乏力。任課老師大都見多識廣，找到自己最想提升那科的任課老師，拿着你的測試卷子，找老師幫你分析一下提升空間，是分配時間問題還是學科思維欠缺。

再根據老師的建議，再結合自己的實際情況，制定出期末考前備考計劃。

@所有高中生調整學習心態，勇敢面對偏科

記住，越是美好的事物，追求的過程也就越痛苦。

在學習的道路上一直上下求索的我堅信：痛苦不停，收穫不止：偏科的分數會上升，全科總分會上升，年級排名會上升……

5、院校目標初步定位——高三考生

期中考試是高三複習中的第一次大考，部分地區會進行校內或全市排名。這對於考生初步院校定位和擇校有一定的參考意義，特別是準備報考大學特殊招生（強基計劃、綜合評價、高校專項）的考生。

院校定位策略有三種：（1）獎項過硬，主要依據獎項等級擇校；（2）獎項較弱，綜合參考成績擇校；（3）沒有獎項，主要依靠成績擇校。

隨着學科競賽省級比賽的落幕，考生獎項基本確定，成績成爲擇校中必要參考依據。依據成績擇校的考生，要根據期中考試、期末考試、第一次模擬考試的成績做動態調整。

初步定位可以在綜合興趣愛好和特長、地域傾向、獎項等級、自身成績、往年錄取情況等因素下，儘可能多的選擇幾所目標校。

6、反思教育方式——寫給家長

（1）您是否過分干預孩子的一切生活和學習？

每天對着孩子嘮叨，孩子做什麼在你眼裏都是不順眼的，這個不讓孩子做，那個不讓孩子喫的，久而久之，孩子會對你產生一種厭煩的心理。

其實這種嘮叨式的家庭教育普遍存在，很多家長都還沒有明白這種嘮叨式的家庭教育是非常愚蠢的。

（2）您是否是個陪讀家長呢？

很多的家長，對於孩子的學習，採取包辦陪讀形式，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪着孩子學習，這樣孩子的學習自主能力沒有了，而且容易讓孩子做什麼都要依賴父母。

（3）您是否是個攀比面子型的家長呢？

當孩子拿着成績單回到家和你彙報的時候，而你更加關注的不是孩子考多少分，你一開口就問隔壁誰誰誰考幾分啊，當孩子說他考的比我高的時候，你立馬變臉衝孩子說考這麼低，我怎麼見人啊。

孩子原本是想從你這裏得到鼓勵並且再接再厲的，可你的一句話完全把孩子的興致澆滅了。

（4）您是否對孩子要求過高了呢？

每個人身上都存在着不完善之處，很多父母過度關注孩子，對孩子期望和要求過高，都是對孩子非理性的愛。

這種失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量爲敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

望子成龍、望女成鳳是所有父母的想法，但爸爸媽媽們要知道，每次考試分數的高低，並不能代表孩子的綜合實力，家長要合理的看待孩子的成績。

您的理解和鼓勵纔是給孩子最大的禮物，也是他繼續努力的動力！