讨好是孩子们用来求生应对手段，他们害怕被抛弃，所以活成了父母想要的样子。

-----美国家庭治疗师维吉尼亚·萨提亚

凌晨的浙江街头徘徊着一个小男孩孤独的身影。

路人经过后，急忙向前询问，却引起了男孩的哭诉。

小男孩大哭：

“爸爸说妈妈去世了。” “爸爸不让我回家。”“都是因为我不听话。” “我不知道我能去哪。”

孩子的一声声哭诉，直戳的路人心疼，路人立马安抚了孩子，拨打了报警电话。

警察经过对孩子的询问，打听到了孩子爸爸的联系方式。

孩子爸爸来到现场后，第一时间与孩子一起抱头痛哭。

面对民警与路人的训斥，这个顶天立地的男人崩溃了：“我也不想的，我一边带他一边要工作送外卖，他总是不愿学习，我实在没办法，太生气了。”

“我生病一个月了，但是我一天假也不敢请。”男孩的爸爸停不住地哽咽。

很多人听了都可以理解这位爸爸的一时冲动，单亲爸爸同时兼顾家庭与生活，孩子却不听话，难免采取了一些过激的教育手段。

但是对于孩子来说，一个人凌晨的无家可归，又会给他的心灵带来多大的伤害呢？

这位爸爸与其看到孩子不学习，气愤把孩子锁到家外面，不如带着孩子一起送外卖，让孩子体会到爸爸的辛苦，能好好地对待学习。

无独有偶，另一位妈妈面对孩子的不学习的情况，也采取了极端的手段。

这位妈妈在发现孩子不用心学习后，一气之下跳了井，无论孩子怎么哭泣，下跪请求，就是不上来。

最后逼迫孩子给自己发誓，永远都好好学习以后，才满意地拉住了消防员递下的救援绳索。

这两位家长的教育方式何其相似，极端到让人毛骨悚然。

著名育儿专家王人平教授针对这种家长的教育手段，直言：这些家长爱孩子的学习态度与成绩胜过了爱自己的孩子，胜过了命，胜过了亲子关系，这样的家长不能对自己的生活压力与个人情绪负责，所以选择了让孩子来承担。

当家长因为孩子学习上的错误就开始采取极端手段的时候，已经开始以爱的名义行伤害孩子的事情，这样沉重的爱，孩子很难承担，于是不幸开始了。

这种为你好，就是伤害孩子的一把把无形的软刀子，那位父亲没有想过孩子丢了怎么办，这位母亲也没有想过自己真得淹死了怎么办。

父母之爱子，则为之计深远，而子女之爱父母，则是小心翼翼地讨好。

家长对孩子过高的期待，其实说到底就是一种精神虐待。

所以这种在现实中，看起来就充满压迫性与操纵性的爱，我们作为家长在生活中应该杜绝。

年龄小的孩子学习能力差是一种很正常的现象，父母不用过于的恨铁不成钢，从而采取一些激烈的手段，伤孩子还伤自己。

（1）贪玩是天性

很多孩子，就像上面事例里的那个小男孩，每次学习的时候总是过于调皮，永远进不去学习的状态。

这都是因为孩子年龄过小，贪玩的天性还没有消失，而学习能力与状态又需要长久的耐心培养和时间的过度，只要等孩子在大一些就可以自动养成了。

所以父母要体谅孩子的这种心态，帮助孩子养成学习习惯，例如利用著名的心理益智玩具舒尔特方格来提高孩子的专注力，让孩子在玩耍中找到学习状态。

（2）大脑开发度不够

经过相关的科学研究发现，孩子的智商是分阶段成长的，而男孩的智商发育的要比同龄女孩要晚一点，所以小学的与幼儿园的成绩并不能代表孩子。

家长可以采取一些益智玩具，提高孩子的大脑开发度，让孩子更加聪明。

儿童心理学家陈忻曾说过一句话，对孩子的期待值、要求，不要超出他本身的能力与他此阶段的发展状态。

看到孩子的成绩不理想，不要认为孩子没用心，也不要说孩子笨，更不要采取极端惩罚手段。

在孩子的成长过程中，孩子如果接纳到的是爱、鼓励与肯定，那么他会比同龄人的人格更完整，如果总是接纳身边人的过高要求与苛责，只会让孩子抑郁，“反自我”。

（3）孩子处于发育期

孩子们处于一个身体快速发育的阶段，代谢非常旺盛，所以经常性的犯困来补充身体所消耗的能力。

而当孩子需要发育的时间段与家长让孩子学习的时间段重合了以后，那么孩子的学习状态就会极差，根本学不进去。

所以家长们一定不要第一时间就对孩子进行斥骂，指责孩子学习不用心，而是要仔细分辨孩子的具体状态，给孩子一个缓冲的时间。

我是宝妈，一位成长中的多平台育儿作者，在育儿领域有着丰富的经验，每篇科普都是根据相关科学文献和多年自我育儿经验进行的总结，关于今天的讨论内容，各位家长有任何想法都可以分享到评论区，我会及时观看并进行沟通，如果科普内容有什么不足，欢迎大家指出，我会及时进行更正，带给大家更科学有效的育儿好方法。