今年秋季学期已经走了一半了，小编现在才后知后觉的感受到学校中的新福利，而且这个福利还真不一般。由于疫情的影响开学比较晚，开学之后由于课程安排的原因，学校没有再继续执行“坐班签到制”，教师只需要按时到班上课即可，不需要在大厅中刷脸签到了。

班主任们对此感受不明显，因为学校早上早读时间太早，所以班主任都是住在学校公寓里，还有固定的班主任办公室，所以与任课老师们接触少点。可对广大任课老师来说，这就是一个大大的福利，极大地解放了老师们的时间。

作为老师，我非常高兴，我非常清楚坐班与不坐班的差别。不坐班，同事们在家煮饭带孩子，忙于家务事，谁会多认真备课，作业也很少改，学生有问题也找不着老师，但作为一个高中孩子的家长，我特别讨厌有些老师说学校要求坐班是不信任老师，学校有段时间想抓坐班，有些老师说若这样，她们带羽毛球、乒乓球来，上班打球，其实用脚趾头想想，也知道坐班，对学生更好，老师反对，你想想。

上课即上班

对教师来说，如果不承担班主任、团委、行政等工作的话，那么他的固定工作就会相对轻松，只需要备课、讲课、批改作业即可。如果是任教十年以上的老教师，对教材已经非常熟悉，连备课这一关都可以忽略，只需要把自己已经千锤百炼的课再讲出来就行。

面对这样的情况，如果学校不安排额外的任务，那教师在没有课的情况，就完全没有必要待在学校。小编的学校就出现了类似的情况，很多家里有孩子的女老师，每天待在学校的时间不过只有几个小时，甚至有上课前一小时备课，下课之后就回家的情况出现，也就是所谓的“上课即上班、下课即下班”。

过去有坐班打卡的要求，很多学校为此购置了指纹签到、面部签到设备，在规定的上班时间老师都要签到。可近些年，慢慢有不少学校取消了这样的要求，不再强调坐班签到，而是要求老师完成工作。

这对老师们来说无疑是个好消息，可以做更多自己的事情，但是对学生们来说就是仁者见仁、智者见智了。推行坐班的时候，第一节没课老师8点到校，没有上午最后一节课的老师11点半下班，下午2点半上班，4点半下课，老师在校，自然备课改作业，下课回答来办公室室学生有关学习的问题。