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看到《我要飞》的时候隐约觉得绘本内容会和插图风筝有些联系，看到插图是西班牙作者所画，文字是金波作家所写的时候，让我不由得想去看看国内与国外作家联合起来创作的绘本会是一个怎样的故事呢。

这是一本美好而又富有哲理的绘本。描绘的事物具体却没有明确的模样，会让人们有所想象，犹如孩子的脑海一样抽象而又有种说不出的感觉，其中的老爷爷看似外表柔弱可内心还有所向往，以至于有了这样一个美好而又梦幻的故事，有种虚拟的浪漫，可又处处接近我们的现实，看了会想要放飞内心的绘本。

绘本是由国内著名作家金波和西班牙插画家哈维尔·萨巴拉一起创作出来的。作家金波是中国作家协会会员，也是著名的儿童文学作家，他的代表作有《影子人》《点亮小橘灯——金波80岁寄小读者》等，作品曾获得国家图书奖、冰心图书奖等奖项。

画家哈维尔·萨巴拉他的作品在全世界范围内受到广泛赞誉并畅销多个国家，曾经两次荣获博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖，2015年还荣获布拉迪斯拉发插画展（BIB）“金苹果”奖等多个荣誉奖项。

两位作家都曾入围国际安徒生奖，而《我要飞》也是荣获了“原创图画书2015年度排行榜”。

一、

现实与虚幻的结合，绘本中有一种超现实主义的色彩。

绘本故事是来自于一个老爷爷不能走出家门，在家做风筝挂在墙上，可风筝没有线不能自己飞起，燕子看见了鼓动风筝飞了起来，老爷爷发现后拦不住风筝，拄着拐去外面看自己做的风筝都飞了起来，而那些有线的风筝也挣脱了线飞起来，老爷爷想要像风筝一样飞翔，没想到他会动双臂，就犹如翅膀一样飞了起来。

就这样一个唯美的故事，让我们看到了老爷爷变老以后拄双拐的事实，又有风筝自己飞起来虚幻，最终老爷爷飞来了，飞到了天空，像是心飞起来了，又好似他去到了天上，让人不由得想起生老病死，而我们被束缚的心却又是一种超现实主义，所以这是一本充满着心之向往的故事。

二、

抽象景物像是被拼凑出来的，但文字的生动简约却又让原本冷色调的画面变得如此的温暖。

1、画风抽象极致简约风格

绘本中的画风有一种只有点线面的平面图，所有的构造都如此的简单，就让大人看起来是如此的抽象，可在孩子的眼中或许不尽相同。

对于绘本中的房子和燕子以及人物在他们的眼里都是极其简单明了的，并没有过多的复杂化，所以也是贴合孩子所阅读的视觉效果，这样也是更能让孩子去快速直观的接受到插图中的所有信息，看似抽象却又不抽象的画风。

2、文字简约，句子唯美，造就了梦幻般的场景

绘本中的文字十分的简约，并没有长篇描述，而是运用了几句话就概括了这页要讲述的内容，而句子间多处运用了拟人的手法，让场景中的事物都活了起来，特别符合孩子单纯的想法以及开拓了他们无限的想象力。

其中燕子和风筝都会说话了，在平常看起来静态的事物和无法沟通的鸟类，在绘本中都变得活灵活现，让孩子们看到的事物都是栩栩如生的，在阅读的同时也是让孩子们变得有所想象，想象不可能发生的事情，也让孩子的思维变得活跃起来。

3、绘本中文字与插图融入自然而又不失绘本本色

哈维尔·萨巴拉曾说：“在我看来，绘本是两种语言的交汇：文学性和可塑性。”而只有文字与插图的结合才会让绘本有着两种可能性，所以他们是相互融合的，文字的魅力不仅仅在于它所表现出来的事物和人物，更多的是反映出来的意义。

所以文学性是一直都在开创的，是不管时代如何更迭，我们的底蕴都不会有变化反而还会更加的深厚，而可塑性就好比是从画面反映出来的感觉变成了自己所理解和创造的，这就是可塑性的目的，而恰好这些在《我要飞》绘本中完全体现出来，文学性是在他们对话的背后有着一颗渴望飞翔的心，可塑性是在简单插画的背后有着一千个哈姆雷特去解读，而这一千个哈姆雷特会有自己不同的感想来去塑造自我。

三、

绘本中的隐喻体现出来的生活态度是我们所向往的

绘本中看似是一段心潮澎湃的故事，可是里面却隐喻出来我们都极其渴望的“飞翔”。有时我们看似年轻和幼小，可我们的内心就犹如老爷爷的双腿无法走出家门一样，想要出去还得靠着一副双拐，而我们看着别人就好像风筝一样，都在飞翔，只有我们还再原地盘旋，踌躇不前却还犹豫不决。

有时候我们就应该像风筝一样努力的去煽动翅膀，去做自己想做的事情，哪怕它并不能成为自己想要的，也要去做些让自己能够快乐的事情，在我们勇敢走出一步的时候，就会发现虽然艰难，虽然飞起来并不容易，可是我们像老爷爷一样内心极度的渴望，所以我们会享受其中的挫折，并克服它，去飞向更高更远的地方。

四、

通过绘本让我们不再局限于自己，而是去放开自己的内心，做自己想要的，把渴望变为现实

绘本中有两个字特别的深刻就是“自由”，都说自由是形容鸟儿在飞翔，我却觉得自由对我们同等的重要，不仅仅是自己本身需要自由，我们的内心也需要自由，这样才能发现更多的可能性，我们的眼界才能看的更加的宽广。

其实不论年龄大小，我们都有想要去实现的事情，不要觉得不可能，要为自己创造可能，所有的事情并不是存在就是可能，每一样新鲜的事物都是从不可能变成了可能，所以不要局限于自己，也不要对自己气馁，要去创造和挖掘自己更多的可能。绘本的最后在问：“你找到了吗？”其实并不真正的在问找到老爷爷么，其实更多的是读者找到了自己了么。

孩子总是按部就班的去学习和生活，有时候需要去透过表面了解他们内心是否也需要一展要放飞的风筝，而我们就像牵着风筝的人，老牵着它会掉下来，不如在适当地时间放飞它吧，这样会飞的更远。

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