辦學特色是一所學校的一張名片，更是一所學校辦學的“靈魂”。爲了進一步豐富校園文化建設，促進校級間的交流，增進相互之間的瞭解，達到相互學習、共同提高的良性目的。

11月25日，臨潁縣潁西教育聯盟開展“一校一品”交流活動，教育局部分領導、聯盟校負責人及相關老師參與觀摩研討。

新城辦大墓羅學校 “書香大閱讀”

大墓羅學校主要以語文學科爲抓手，開展常規化大閱讀活動，各個年級都制訂了詳細而周密的閱讀方案。

六年級學生誦讀展示。

大墓羅學生鏗鏘有力的朗誦，表達對祖國文化的由衷讚美，傳遞傳承文明的堅定信念。

教務主任李麗老師帶領大家觀看了學校特色教育展板，瞭解了學校的辦學思路治校方略，以及社團開展、老師專業發展、特色途徑探索、課堂教學改革、學校課程的開發等方面的內容以及取得的成績。

學校注重校園文化氛圍，充分利用文化牆，利用零碎時間讓學生把詩詞積累做到平時。

班級建立圖書角，學生養成做讀書筆記的好習慣。

參觀後交流研討。

相信在大墓羅學校紮實穩步的推進中，中華經典的千年音韻，必定時時在學生的耳邊迴響。

固廂鄉新趙學校 繪畫

新趙小學大力推進教育改革與創新，積極探索“一校一品”多元發展的特色學校創建之路，利用大課間、課外活動、特色社團等開展豐富多彩的文體活動，既豐富了校園文化，又提高了學生的綜合素質。

新趙學校在“一校一品”活動展示中，上了一節完整的美術常規示範課。

選用最常見的吸管爲畫筆，就地取材，廢物利用，在老師的逐步引導下，學生有序完成了一幅蒲公英的畫作。

老師在課堂小結中滲透審美教育。

所有同學展示作品，由老師評選優秀作品，當堂點評，並用鏡框裝裱，掛上作品牆。

老師用相機記錄孩子成長的足跡。

新趙小學校園不大然整潔有序，學生不多然眼睛清亮，辦公室條件簡陋然教室內各種現代化設施齊全。

爲新趙小學有限的幾個老師身兼述職的辛苦，爲學校努力探索素質教育的執着，爲學生全面發展的良好精神面貌，點贊。

第二實驗中學 書法鑑賞

書法是我國藝術殿堂難得的瑰寶。

第二實驗中學爲更好地弘揚我國優秀的傳統，讓書法走進每一個孩子的學習生活，書法課融書法鑑賞與書法訓練於一體。

本次活動交流，爲大家展示了一節精彩的書法鑑賞及臨摹課。

本堂課主要從漢字的起源——象形字入手，旨在讓孩子們感受中國漢字的的博大精深，瞭解漢字演變的過程，感知漢字背後的故事來歷，明字理，開智慧。

課件製作精良，可見老師業務能力之細與精。導語引人入勝，可見老師備課用心之專與辛。

本節課既激發學生的書寫興趣，而且在學習象形文字的同時，對漢字的源流變化也有更深入的瞭解。

老師示範筆畫書寫。

學生稚拙而努力的練習。

第二實驗中學把學校特色創建與學校長遠的辦學目標有機融合到一起，重視教室文化、走廊文化、牆壁文化等建設，讓每一面牆都會說話，讓每一個角落都彰顯文化。

潁川學校 陽光大課間“足球操”

校園足球是學校體育工作的重要組成部分，對於提高學生的身體素質、體育技能，培養團結協作精神等具有重要的促進作用。

潁川學校組建了潁川學校足球發展團隊，並根據足球運動的球性、基本技巧，編排了以足球運動爲主的特色陽光足球大課間活動。

獨具特色的千人足球操是學校大課間活動的一大亮點，同時也是學校一張驕傲的“名片”。

隨着音樂響起，孩子們變身足球寶貝，手上的足球宛如調皮的精靈般在操場上躍動。伸臂，運球、踢球、轉體、彎腰……動作嫺熟到位，張弛有度。

充盈剛健之美，洋溢青春氣息，飛揚動人神采。

“人人都參與，班班有球隊，經常有比賽”已經成爲學校的校園常態。

作爲學校特色體育項目的足球大課間，爲孩子們的成長鋪設健康跑道，使孩子們在運動中找到自信、得到鍛鍊。

運動的音符唱響青春的旋律，健康的脈搏啓動生命的節奏。

經驗總結，促進成長

本次活動展示環節結束後，教育局部分領導，各聯盟校負責人及老師代表交流今天的參觀感受，互相肯定了各校在“一校一品”建設時的巧思，建設過程中的努力以及取得的初步成果，並達成以下共識：“一校一品”建設要圍繞“建項目、創特色、樹品牌”的目標和要求分步推進。

相信經過本次經驗交流活動，臨潁潁西教育聯盟的“一校一品”建設將會更加成熟，更趨完善。