文丨木莲妈妈，原创内容法国有句俗语，“母爱是人世间最美丽的情绪，因为其中没有任何利禄之心。”

母爱确实如此，哪个母亲会不爱自己的孩子呢？在孩子长大的过程中，母亲奉献自己，只为守护孩子的健康成长。

如果孩子被欺负了或者是受到委屈，母亲的反应可能会比孩子还要大，势必要为孩子讨回一个公道。可是大人的准则在孩子的世界里，不一定行得通。有时候，还可能会起到反效果。

两个孩子抢玩具，家长加入“纷争”反而闹大

现在的幼儿园都有亲子日，让家长也进入到幼儿园的日常生活中，切身体会到孩子平时的环境和氛围。

苗苗妈妈就在这一天来到了女儿的幼儿园，可是不曾想，却看见了苗苗和其他小朋友在“打架”。

原来，苗苗本来在玩一个玩偶，但是走过来另外一个小女孩也想要玩，苗苗不肯。那个小女孩就开始上手抢了，二人发生了纠纷。

苗苗妈妈发现之后，就赶紧去阻止，并且批评小女孩，让她不要抢自己女儿的玩具。

这时小女孩的妈妈也出现了，看见自己的女儿被批评很是恼火，便对苗苗妈妈说幼儿园的玩具应该分享，苗苗不应该独占。

结果两个孩子之间的小矛盾变成了两个大人之间的争吵，最后是幼儿园老师来阻止了这一切。

老师批评了双方家长，表示这种小摩擦在集体生活中很容易出现，应该让孩子自己解决，平时都是好好的，结果今天被家长闹大了。两个家长也觉得很羞愧。

大人不要干扰孩子之间的关系按照平均水平，3岁大的孩子已经有了物权意识。

也就是说，这时候的孩子已经懂得了什么是你的、什么是我的。但是这并不意味着他们可以正确判断，物品的真正归属问题。

在多数情况下，孩子只是见到自己喜欢的东西，便决定据为己有，这不是一种恶意的行为，而只是出于本能的反应。

在集体生活中，许多同年龄段的孩子碰撞到一起，再加上玩具、物品往往都是公用的，就难免会发生这种抢东西的事情。

其实他们自身对对方并没有什么恶意，只要通过孩子自己的情绪流程，很快两个人就没有什么事情了。事后家长和老师再加以教育，教会孩子与别人分享，这件事情就不会是大问题。

最怕的就是家长无条件维护自家孩子，遇见事情非要讲清楚道理，承认谁对谁错。在孩子的世界里，界限没有这么分明，大人的规则是行不通的。

因此大人最好不要参与孩子之间的事情，尽量让他们自己解决，家长只需要在旁边默默观察，防止扩大纷争、保证孩子安全即可。

家长应该要如何做？

★培养孩子的物权观念

现在家里很多都是独生子女，家里的东西都属于孩子自己，他自然不会有什么物权观念。到了外面之后，就很容易和别人发生矛盾。孩子2岁的时候，进入了一个叛逆期，俗称“terrible two”，这标志着孩子从外部控制过渡到自我控制的阶段。

也就是说，这时候的孩子已经有能力、有想法约束自己的行为了。因此家长可以从这个时期开始，教会孩子物品的归属问题，让孩子有界限感。

哪怕是在家里，也要让孩子懂得爸爸的、妈妈的、自己的，这样到了公共场合，孩子能够更好更快地适应起来。

★培养孩子的规则意识

“没有规矩，不成方圆。”我们所处的这个世界，由若干规则组成。不能因为孩子年纪小，就放弃规则意识的培养。

从娃娃抓起，让孩子明白遵守规则的重要性，就可以防止孩子破坏规则，与他人发生纠纷。

孩子抢东西时，家长要怎么做？

▼抢东西时：

首先要及时制止孩子的抢夺行为，防止扩大事态。同时要告诉孩子，这种行为是不对的，以及为什么不对。

当然，家长也不要自说自话，让孩子也表达内心所想，这样才有助于增进沟通。在孩子认识到错误之后，要求孩子向对方道歉并且与之和解。不要忘记和对方家长有交流，表达歉意。

▼被抢东西时：

家长此时要做的事情并不是帮助孩子把东西抢回来，而是要注重孩子内心的感受。一些孩子会将负面情绪压在心底，家长应该开导孩子，让孩子释放情绪、发泄委屈。

同时也要告诉孩子，对方的行为是错误的，以后不要像对方一样。在孩子发泄情绪之后，最好家长可以用其他方式弥补孩子，不要让孩子太过伤心。

爱的教育绘本

孩子的世界，大人是很难弄懂的。当孩子发生纠纷时，大人不要成为参与其中的人，而是要成为旁观者，以客观的角度教会孩子更多。

宝宝的情商管理和行为培养家长可以平日潜移默化地教导，比如给宝宝看一些早教绘本，也可当做睡前故事讲给宝宝听。

由获得冰心儿童文学奖的龚房芳，给宝贝们创作的8册《宝宝情商性格培养》绘本就是不错的选择。

童趣的画风吸引孩子阅读兴趣，拼音注音适合孩子自主阅读，科学实用的主题贴近孩子生活，让孩子学习更多。

原价123的绘本，现在全套56.8元，每本仅7.1元，点击下方链接查看购买↓

相关文章