2020年11月20日，武漢理工大學研究生院官網發佈的《關於學校2020年通過博士碩士研究生招生資格審覈的教師名單公示》中，王攀之名赫然在列。這引起了武漢理工大學校內學生的不滿，他們從25日起採取行動，他們製作了一個公開的網頁，呼籲社會公衆、校內學生和教職工通過實名簽署聯名信的形式，抵制王攀恢復研究生招生資格。

事情還得從兩年前說起，2018年3月26日，武漢理工大學研究生陶崇園從其宿舍樓頂墜樓身亡，此事引起社會熱議。2018年4月8日，該校發佈通報稱，王攀存在與學生認義子關係等與科研無關的行爲，以及指導學生升學就業過程中方式方法欠妥等情況。據此調查結果，校方停止了王攀的研究生招生資格，對其作出了停職處理。然而，時隔兩年，校方卻一改前態，恢復了王攀的研招資格，這不是出爾反爾嗎？

雖然武漢理工大學很快撤回了通知，但是這樣的一個有着前科的人，居然通過了資格審查，如果沒有人把這件事曝出來，他是不是就可以堂而皇之地再次成爲導師，再次禍害別的學生，未來還會不會再有一個陶崇園因此被逼到絕境呢？一想到這些，我就不寒而慄。逼死過學生的人，又獲得招生的資格，把孩子交到這樣的導師手上，哪一位家長能放心？

今天，我們應該爲武漢理工大學的學生鼓一次掌，點一個贊。冒着可能得罪學校某些人的風險這樣做，完全是出於社會責任感還有對正義和公平的維護。他們是一羣敢於鬥爭，有責任感的熱血青年，也是國家的脊樑和未來。他們聯署抵制王攀的行爲，不止是在捍衛自己作爲學生的權益，也是在捍衛我們的未來。我們的孩子，絕不能交到王攀這樣的老師手上。

昨天深夜，武漢理工大學緊急發佈聲明，表示已經取消了王攀的研招資格。

所以，這次風波過後，校方應該感謝學生們的“及時止損”。只是，雖然媒體報道中擬題爲“學生聯署抵制”，可事實上，參與者也有教職工，也就是在校內，王攀已經引起很多人的不滿。希望這樣的事件能引起一些人的反思，高校的一些教師需要從根本上意識到他們擔負着教師的職責，作爲教師所需要具備的什麼樣的職業道德素養。

“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太陽，我們自然心悅誠服的消失。不但毫無不平，而且還要隨喜讚美這炬火或太陽；因爲他照了人類，連我都在內。”魯迅先生如是說。