朋友家孩子今年剛上一年級，經歷了兩次考試語文成績一直在70分左右徘徊，字、詞、拼寫、看圖說話幾乎就沒有他擅長的題，他媽媽是在着急就來問我一年級孩子應該怎麼學語文。

我就想起來了親子教育專家付小平老師曾在《陪孩子玩出學習力》一書中具體的寫了語文學習的方法。我又結合了自身的育兒經驗，收拾整頓出了這篇文章。

孩子學語文會碰到哪些題目？

一般來說，在一年級語文學習中多數孩子都會碰到以下題目中的某一種或多種：

1、拼寫常常犯錯

2、沒有學習愛好

3、書寫習慣不好

4、識字但默寫常常犯錯

5、不會看圖說話、不會寫日記

6、不喜歡閱讀

爲什麼會這樣？

造成孩子在學語文時碰到這些題目的原因有：

1、家長屬於培養孩子語言能力，孩子語言發展滯後，在聽說讀寫等方面的能力不足。

2、學習拼音、認字時比較枯燥，孩子對學習沒愛好。

3、零基礎入學，跟不上學習進度。

4、孩子沒有養成好的閱讀習慣。

5、沒有養成好的學習習慣，自學能力不夠，進而影響孩子的學習進度和愛好。

總的來說，題目就是出在孩子的語言能力不足、沒有學習語文的愛好上，語言能力是學語文的基礎，現在地基還沒打牢就開始蓋房子，天然不牢固！

所以一年級孩子學語文，要從晉升語言能力開始。

家長要這樣幫孩子

1、家長要加強和孩子的交流，增強孩子的語言理解能力

孩子是通過聽和模仿學習語言的，家長多和孩子說話就可以幫孩子“輸入”對語言的理解。

假如家長其實不善言辭，可以抽時間給孩子讀故事，用抑揚頓挫或者像尋常說話一樣的語感多讀，讓孩子多聽。

付小平老師在《陪孩子玩出學習力》中提到：家長爲孩子閱讀的頻次和方式都會影響孩子說話能力，終極影響讀寫能力。

2、鼓勵孩子多說、多朗讀，進步孩子語言表達能力

語言表達能力是要通過實實在在的說和寫（寫作）來晉升的。

一年級初學語文時可以從說開始，鍛鍊孩子的語言邏輯性，晉升表達能力。

家長要多和孩子溝通，鼓勵孩子多說一些話，假如家長不善言辭不知道和孩子說什麼，那麼聽孩子朗讀吧！

3、識字、會讀、寫字，是初學語文的三個重點

一年級孩子讀課文時可以用“指讀”的方式，用手指指到哪讀到哪，做到不多字、不少字、不拖音即可。

識字方面，可以多讀一讀識字卡片，卡片上最好包括組詞。識記生字時也可以用一些識字遊戲、編童謠的方式加快識記速度。

寫字方面不求“多”，只求“好”！

寫字姿勢要求：頭正、肩平、背直、腳正，握筆姿勢也一定要準確。

4、幫孩子養成良好的閱讀習慣

閱讀習慣主要包括4個：

（1）、天天閱讀，安排固定時間天天讓孩子閱讀。

（2）、良好的閱讀姿勢。

（3）、養成邊閱讀邊思索的習慣，閱讀時引導孩子想一想“爲什麼會這樣？”，培養孩子的獨立思考能力和判斷能力。

（4）、用心閱讀，閱讀時不要東張西望、不要隨意走動。