我要的是葫蘆——小江口校區語文教研活動
2020年11月24日，江口聯合學校小江口校區語文組全體成員來到了二年級4班教室，冬日，寒風陣陣，但大家都充滿熱情。由年輕教師劉雅祺執教《我要的是葫蘆》，展示了青年老師紮實的教學基本功。
自古以來,書籍就有以圖書並稱,凡有書必有圖 。 圖文並茂已成爲我們生活中的常用語和評價圖書的標準之一。劉老師就用圖片比較的方式走進了課文故事，通過引導學生觀察，激發了學生的學習興趣。
在課上，劉老師帶着孩子們讀書、識字，不亦樂乎。教學中劉老師充分體現了以學生爲主體，以讀爲主線的教學理念，做到了有目的的讀、有層次的讀、有實效的讀。
學生們能始終保持着對朗讀熱情歸功於劉老師平時高效的訓練。聽，孩子們的聲音多麼好聽，朗讀多麼有感情啊！
接着，劉老師又帶領孩子們通過感受語氣的不同，認識了新朋友一一反問句。通過對比朗讀體會不同的情感語氣，突破了教學難點。
教學中劉老師採用了不同的形式朗讀，讓學生在讀中理解感悟，體會語言魅力，明白了“事物間是有密切聯繫”的道理。
課後，語文組全體成員齊聚二樓辦公室，展開了熱烈的討論。大家暢所欲言，各抒己見，進行了精彩的點評。 同時，也探討了這節課還應注意的地方，提出了更高要求。
公開課的舉行，我們得到了直觀的、極具衝擊力的鮮活體驗，老師之間相互學習，相互借鑑，取長補短，可謂受益匪淺。相信以這次公開課爲契機，我們組的教研活動會更紮實有效地開展，我們教師的教學水平，也會在活動中飛躍發展。
圖文:聶芳君
審覈:李小平 劉小聰
【來源：江口聯合學校】
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