北京大学教授陈平原公开讲过，语文重要，是因为语文承载着学习其他科目的基础。

同时，语文成绩也是比较难在短时间内提高的，所以，要想孩子在期末考试中语文不拖后腿，从现在开始就要做出努力和改变。

今天，就为大家详细分析一下，到底怎样做，才能切实提升语文成绩！

01阅读

著名的教育家苏霍姆林斯基曾说：一个不阅读的孩子，就是学习上的潜在差生。

这种说法不是危言耸听。

尤其是语文学习，没有大量课外阅读的基础，想要学好语文，几乎是不可能的。

有些家长，一想到提高成绩就只会让孩子做题，反而认为阅读浪费了孩子的时间。

实际上，阅读是一个输入积累的过程，没有这个过程，再怎么做题也很难有所突破。

就像一个瓶子里的水，孩子只有半瓶水，再怎么晃荡也是半瓶水，只有往里灌水，瓶子才会满。

阅读就是一个灌水的过程，所以，要想孩子学好语文，请先教会孩子阅读！

家长要培养孩子的阅读兴趣，养成孩子的阅读习惯，多买一些书放在家里，自己以身作则放下手机拿起书本，孩子自然而然就会被影响。

当然，阅读也不仅仅是看看而已，更要让孩子学会积累，学会摘抄，遇到好词好句好例子，就记到摘抄本上。

俗话说，好记性不如烂笔头。

笔记是资料的储仓库，把自己所读到的东西，所学过的东西理解之后通过笔头记录下来更有助于孩子掌握。

02背诵

任何科目的学习都离不开背诵，语文更是如此。

古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

老舍先生也说过：只有“入口成章”，才能“开口成章”。

语文课本本身就对背诵有所要求，经典的文章段落，优美的古诗词，这些都是在考试中会考察的内容。

当然，背诵课本上要求背诵的内容，这只是完成最基本的学习任务，要想学好语文，自然是背诵的内容越多越好。

课外搜集的优美古诗词散文，摘抄本上积累的好词好句好素材，背的越多，肚子里积攒的货就越多。

肚子里“别人的东西”储存多了，渐渐就内化为自己的东西了，必然出口成章，行文流畅。

并且，记忆力是可以锻炼的，孩子背诵的东西越多，记忆力就越好，记得也更快更牢，这是一个良性循环。

也会有家长担忧，一味强调背诵，会不会让孩子变成只会死记硬背不会理解的书呆子？

其实，熟悉才是理解的基础，没有幼年的熏陶储藏，就没有长大后的活学活用、水到渠成。

让孩子在其记忆力最强盛的时代，通过背诵积累大量素材，这是形成终身语文能力的“童子功”。

03写作

作文在语文考试中占的比重很大，可以说，想要考高分，作文必须要写好。

要想写好作文，首先要鼓励孩子写。

巴金说过：只有写，才会写。

由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

其次，要引导孩子多观察。

义务教育大纲指出：“指导学生作文，要从内容入手，教师要引导学生接触大自然，接触社会，指导学生细心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”

最后，要激发孩子的情感。

大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事，都引人深思，一篇优秀的作文，绝不仅仅是把自己看到的东西记下来而已，更会有所感悟，把自己的情感记录下来。

这样的作文才足够动人。

因此，想要孩子写好作文，要提高孩子认识生活、反映生活的水平，让孩子学会用自己独特的、敏锐的触角去感受世界，在感悟中去发现美，进而去表现美。

04练字

练字，是孩子学习中最不起眼但是却最基础的一点，尤其是在文科学习中。

之前班里有个孩子，每次小考语文成绩都很不错，每次大考分数却不是很高。

不是他考试心态不行，也不是小考的时候语文老师故意给他放水，而是字写得不好，卷面很不美观。

熟悉他的语文老师自然会认真批改，根据答题公平给分。

但是在大考中，虽然每个老师，都力求公平，但短时间内，需要去判成百上千份试卷，很难做到一个字一个字地去分辨。

一看字迹糟糕，卷面不美观，首先主观题就给你扣分了，如果难以辨认的，可能直接判零分了。

曾经有人说：假如孩子试卷卷面不干净，字迹不端正，卷面分可能会扣5分左右。

可我想说，在语文考试中，因为字迹失分可能都不止5分，尤其是越到高年级主观题越多，作文分数越高，因为字迹失分也就越多。

所以，从小让孩子养成良好的书写习惯，习得一手漂亮的好字，是实打实的学习需求。

苏步青在担任复旦大学校长时曾经说过：

“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第 一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

语文是一切学习的基础，狠抓以上4点，不但能实现期末考试的逆风翻盘，更能为今后的学习打下良好的基础，家长一定要重视！