真正的自由不是隨心所欲，而是主宰自我，遠離斷舍離
原標題：真正的自由不是隨心所欲，而是主宰自我，遠離斷舍離
從事創智養成教育多年，接觸了很多家長和孩子。給我最大的感觸，就是大多數家庭，更關注學習成績，卻不知道，學習成績的好壞僅僅是副產品。忽視家庭文化建設，是很多失敗家長的共性問題。
今天，跟大家分享《道德經》的智慧，真正的自由不是隨心所欲，而是主宰自我！如何主宰自我？
那就要認識到“曲則全，枉則直，窪則盈，敝則新，少則得，多則惑。”
山下英子把瑜伽的行法哲學“斷行、舍行、離行。”延伸成生活整理術，非常有特點，斷=斷絕不需要的東西，舍=捨棄不需要的東西，離=脫離對物品的執念，目的很明確，瞭解自己真正的需求，創造遊刃有餘的自在空間。
在日本已經形成一種職業，看似富有哲學思辨的主題，映射了當今日本社會的空虛。據說，日本今年自殺的人，比得新冠肺炎死去的人要多！
一位日本工匠說過，“日本是一個富裕，沒有缺希望國家。”老人70後依然需要工作，很多老人爲了逃避勞動，會犯一些小錯誤，進入監獄。
日本人提倡工匠精神，把事情做到了極致，就是匠心獨具。可是，正是這種思維模式，普及大衆後，會引發一系列的連鎖反應。
生活是豐富多彩的，需要每一個人都要成爲有個性的人，擁有獨立的人格和自立的精神。
最好的教育，就是最寬容的教育。讓每一個個體能夠選擇自己喜歡的生活方式去奮鬥。只有這樣我們每一個人才能擁有最美好，最豐富的生活環境。
男怕投錯行，女怕嫁錯郎！如果你不喜歡，爲什麼去做？刻板的教育模式，讓我們沒有選擇的權力。
生活不是加減法，生活是一種平衡術！家長切記，孩子無需報各種興趣班，期待孩子無所不能，你會收穫一個什麼都不是 的孩子。少則得，多則惑！
我接觸過的很多孩子，就是被家長折騰壞了的。
不要包攬一切家務事，給孩子體驗生活，體驗勞動的機會，敝則新！
不要害怕孩子犯錯，因爲成年人總是犯錯，曲則全，枉則直！
不要刻意教誨道德標準，大家永遠都不會成爲完人，窪則盈！
家長真正要做的，就是幫助孩子養成良好的生活習慣，作息時間有規律，飲食營養均衡，積極參與運動，至少有一個好身體。
我發現了一個問題，很多學習能力差的孩子，根本原因是身體不好。
讓生活簡單，讓思維複雜，多讀好書，與智者交流！
僅此，而已，家長和老師都不會是偉大的智者。把這個責任推給書籍，僅僅需要培養孩子閱讀的習慣，省心省力，豈不快哉？
斷舍離把生活變成了減法，是最大的錯誤。把自己的位置放置了上帝的視角，其實，我們都是凡人，根本不知道生命的本質，宇宙運行的規律。
讀一讀《道德經》，體悟一下思辨的精神模式，纔是上好的選擇。
期待家長牢記，生活不是加減法，生活是最複雜的數學題，慾望是生的動力！真正的自由不是隨心所欲，而是主宰自我的智慧。
